【本報記者周永峰 通訊員毛文傑 馮平平30日電】高校如何高效輸出市場所需的優秀人才？近日常州工學院實施的「卓越工程師」培養模式或成為高校培養人才的新路徑。

根據實施計劃，常州工學院「卓越工程師」培養試點專業將主動聯繫企業，專業培養方案明確分為校內學習和企業學習兩個階段。重構課程體系和教學內容，徹底改革人才培養過程中以灌輸式和知識傳授為主的做法，著力推動基於問題、基於項目和基於案例的研究性學習方法。

據全程參與常州工學院「卓越工程師計劃」的南方軸承有限公司副總經理周雪剛介紹，「卓越班」學生下了課堂即奔赴南方軸承，深入其公司的精密零件、離合器、軸承三個工廠一線，擔任車工、檢驗員，完成鑽床、總成裝配、車底車邊、沖槽等實踐性工作，觸摸機械概念中最基礎最實在的東西。在培養實踐中，企業還將派公司技術工程師為同學們開設現場輔導課，讓大學生「知其所以然」。

經過20多天的實踐，「卓越班」的同學收穫頗多。常州工學院機械專業徐海飛同學感慨道，進入企業一線鍛煉，對機械基礎理論課的感性認識加強，增強操作先進設備能力，理論知識得到深刻的檢驗。

常州工學院方面表示，學院還邀請江蘇上上電纜集團、江蘇通達建設集團等一線技術副總與師生探討教學和實踐，校企合作，企業供需關係等課題，再次問診「卓越工程師計劃」，優化培養模式。