【文匯網訊】據錢江晚報報道，2003年，Jojo升入杭州學軍中學畢業班。那一年的初夏，她參加了一個很特別的招生說明會，這是關於幾所香港高校的說明會。「那是我第一次接觸港校，當時就覺得港校的國際交流好強大啊！」
這一年，國家教育部允許香港高校在內地自主招生，招生範圍限於全國6個省市，浙江省是其中之一。至今，正好10年。
如果追溯香港高校在內地招生的歷史，其實應該從1998年算起。回歸後的第二年，香港高校可以通過委託內地高校招生的形式，選拔進入內地合作學校的學生，到港校就讀。每所港校的招生名額限制在20名左右。
但真正打開港校大門的，卻是2003年港校自主招生「元年」。雖然當時，內地考生和家長，對港校並未流露出太大熱情，多數選擇了遠觀。
這種觀望的態度，一度持續到2005年。那一年，香港中文大學和香港城市大學，首次參與到內地的高考錄取體系中。寧波考生Lisa，在高考第一批錄取落榜後，竟然在補報志願裡，發現了香港學校的蹤影。
2006年，內地參加香港大學招生說明會的人數，從之前的5000人左右，激增到萬人以上。內地開始出現高考高分生，甚至各省狀元，紛紛投奔港校的情況。
在浙江某高校繼續教育學院工作的繆老師，那段時間正好在做港校招生培訓工作。他記得，像香港大學、香港科技大學等，當時雖然沒有納入高考體系招生，但門檻也相當高，基本都是超過國內高考一本線100分左右。2006年，浙江至少有3000多名學生報考香港大學，最後港大錄取了十幾名學生。
「黃金跳板」這個稱呼，也是那段時間出現的。2008年前後，內地一些名校的招辦老師都有一個感覺：「哇，狼來了。」
對內地學校的反應，港校的招辦老師也很幽默。香港城市大學朱國斌教授說：「狼來了，進入羊群裡，創造競爭的環境。其實香港的學校『吃』不了內地的高校，香港學校來內地招生，開拓出競爭的環境，這是好事。」
確實，這種競爭，也促使了內地高校自主招生、培養計劃的不斷變革。
這是讓人欣喜的。學生對於港校也好，對內地名校也好，都逐漸開始回歸更清晰理性的選擇。比如今年浙江高考文科狀元姜動，在獲得了港大自主招生20分的加分後，經過一番細密分析，最終選擇了北大。
這樣的理性，是雙贏的。就像朱國斌所說：「我們希望招到的學生，是品學兼優，英語成績好，學業基礎好的孩子，但是招生的前提是，學生自我綜合評價，是適合來讀港校的。這樣，內地的學生和香港的學生，內地高校和港校之間，彼此才能形成良性競爭。」
在香港讀大學，最好會「百搭」
很多學生去港校，是嚮往那裡的「國際性」。
2005屆的寧波學生Lisa高考那年，香港城市大學第一次加入內地高考系統招生。「我和父母討論了一番，覺得到香港讀書，一隻腳就已經踩在國際前沿了，吸收到的知識和信息更加全球化……」報考後，她被錄取了。
在2007年被香港教育學院面試錄取的蕭山中學畢業生單卓瓊看來，對港校的適應期通常為一年。「一年後，你能不能融入這裡的環境，就已經看得出來了。」單卓瓊說，在港校，國際環境絕不是「它存在，你就擁有」。
能不能融入港校氛圍，第一年是分水嶺國際環境下，先得學會「百搭」
單卓瓊，蕭山中學2007屆畢業生，同年被香港教育學院面試錄取。
2007年，單卓瓊參加了內地高考，在填報國內高校志願的同時，她還申請了幾所港校。
「我從小就很想當英語老師，加上住在香港的姨媽、姨夫，也建議我可以試試到香港讀大學，所以我們全家都心動了。」
當年申請港校，可參照的信息並不多，單卓瓊憑著自己的高考成績和綜合能力，最終通過了香港教育學院的面試。
「港校和國際接軌，在教學上非常明顯，我所在的英語教育專業，大多課程都是小班教育。英語系的課程，很注重口語，和思維訓練，大多數課程對考試這種考核形式要求很少。」
但在港校，國際環境絕不是「它存在，你就擁有」。
「我個人覺得，到了港校以後，首先要過語言關，除了英語，還有粵語。」單卓瓊說，香港人比較外向，尤其是本科階段，社團、寢室活動特別多，所謂的融入，首先得學會「百搭」。
在單卓瓊看來，對港校的適應期通常為一年。一年後，你能不能融入這裡的環境，就已經看得出來了。
本科畢業後，單卓瓊決定繼續享受這種浸潤國際化文化的環境，她報考了香港理工大學的英國語文語言藝術專業，「主要學習語言的不同形式，比如戲劇。」單卓瓊說，她希望在香港發展，「既然在這裡讀書，就要積累點這裡的工作經驗。」
問香港本地學生：內地同學怎麼樣
鄭智恆(2011屆香港教育學院畢業生，主修小學常識)
如果你問我的朋友：「內地同學有什麼特別之處？」我想有不少人會衝口而出：「他們很勤奮！」
我深表贊同。身邊內地學生的身上，我看到很多「異於常人」的特質。他們在課堂上專注聽課，認真發問；討論時意見滔滔，又言之有理；偶爾到圖書館，總是見到他們借一堆又一堆的參考書回宿舍。
勤奮一詞，也許不足以形容他們的全部。那種對學習的專注，有時候讓我們香港學生都有點汗顏！但他們是蛀書蟲嗎？恐怕不是。至少我身邊的同學也都參與學校事務，有的幫助老師做兼職，有的是社交活動的常客。雖然有些許語言上的隔膜，畢竟大家都是中國人，親切感總比外國人高。
問香港本地學生：內地同學怎麼樣
Irene(香港理工大學碩士在讀，主修英語藝術)
他們是一群很有禮貌的可愛同學，雖然他們給我的第一印象是比較保守，但後來我發現我的想法是錯的。我們會分享最近有什麼好看的電視劇和食物。在社交方面，我想他們還比我熱情呢。記得有個美女內地同學就曾主動找我聊天，後來我們成了好朋友。
當我知道，有些同學會在今年7月回內地，我真的有點捨不得。在學習的過程中，我覺得說誰會做得比較好，這個問題很白癡，因為只要大家肯努力，做好每一件事就可以了。
從我這一年跟內地同學一起做project(項目)的過程中，我覺得他們的學習態度很正面，感覺他們是真的想取得好成績。他們和香港學生沒有太大區別，大家擁有共同的興趣和學習態度。
「港校熱」高燒已退，但魅力尚存
近幾年的數據表明，內地畢業生近半在香港就業
在許多學生和家長眼裡，港校多年來一貫給人的第一印象是嚴謹認真，哪怕是一本小小的招生手冊，都設計得相當精緻；第二印象就是「牛」，招生官的態度很和藹，但招生要求很高，要筆試還要面試，英語成績要好，綜合素質也要好。
那麼在招生工作官眼中，浙江學生和家長又是怎樣的形象？
昨天，記者採訪了負責招生工作的香港城市大學對外聯絡事務主任張嫦清，和香港中文大學入學及學生資助處陳先生。
●問：10年來，你們覺得內地學生和家長變化最大的是什麼？
張嫦清：由於網絡的發展，各種信息渠道暢通，加上港校經過多年在內地招生，考生及家長普遍對港校已經有了基本認識。早期，來咨詢的學生成績良莠不齊，現在的學生不僅成績優秀，而且對就讀港校的優勢比較瞭解。
陳先生：我們學校2005年開展了「學生大使計劃」，邀請內地本科生參加，在假期回鄉探親時宣傳港中大，介紹自己在香港學習和生活的情況，這也提高了內地學生對我們學校的瞭解。
最初在內地招生時，學生和家長的咨詢，多集中在學校是否只有文科專業、是否用中文授課、畢業後能不能留港等。近年的問題則比較有深度，包括不同專業的特色和要求、到外國交流的機會、學生在港的適應情況等，其中問得最多的是，怎樣的成績才有機會入讀港中大。
●問：在港校就讀的內地生，給你們最深的印象是什麼？
張嫦清：勤奮好學，成績優秀啦。大部分的同學在到港後一兩個月就可以適應下來。
陳先生：我們學校在內地錄取的學生，很多都是高考名列前茅的尖子，入學後也能保持優秀的表現。他們一般能很快投入大學生活，當中不少也熱衷加入社團。根據學校的統計，去年畢業的內地生中，以甲等榮譽畢業的占17%，高於全校畢業生獲甲等榮譽的比例。
●問：內地生畢業後的發展如何？
張嫦清：在香港城大就讀的內地生畢業後，54%選擇到海外或留港繼續攻讀碩博；40%留港工作；6%返回內地發展。
陳先生：在香港中文大學的內地畢業生中，有不少同學為跨國企業聘任，也有同學任職內地政府機構。2011年畢業的，有59%留在香港就業，17%在香港繼續升學，3%在內地就業，21%往海外升學。
●問：怎麼看「10年裡，港校對內地的吸引力在降溫」的說法？
張嫦清：從熱到恆溫，這個發展過程很正常。教育部批准香港高校在內地招生初期，內地家長和學生對香港和它的教育制度、師資及學生素質都不瞭解，對送子女到港求學有很多疑問，但也未能抗拒當時的「香港熱」，而報考了港校。
這幾年，大家對香港的認知度提高，加上內地教育發展迅速，有部分學生在深思熟慮後，選擇留在內地升學。因此，報考香港學校的情況由追捧回歸理性。
陳先生：前來香港中文大學升學的內地生，不少都是嚮往較靈活的教育制度和國際化環境，但又擔心去歐美國家，會欠缺照顧，在生活適應上容易產生問題，從而選擇了香港。所以當初的「港校熱」雖然已退燒，但港校的魅力仍然不減，不少優秀學生仍會理性報考。
我看到的港校內地招生史：從20人到200人
教育記者當了8年，我一直跟蹤採訪港校內地招生，這次與兩位港校招生官深談後發現，港校在內地招生的14年歷史中，有著不少故事。
據香港中文大學和香港城市大學的兩位招生負責人介紹，自1998年開始，這兩所港校就根據國家教育部規定與內地大學合作，透過香港賽馬會及特區政府資助的獎學金計劃，每年從已經進入其內地合作高校的學生中選拔優秀學生。
「城大1998年就來內地招生，當時我還沒負責相關工作，專門查了資料才知道，我們當時是和上海交通大學、復旦大學合作的，每年會從這兩所大學的學生中選拔約20~30名優秀學生。」香港城市大學對外聯絡事務主任張嫦清告訴記者。
當年香港中文大學的內地合作夥伴更多一些，包括北大、清華及復旦。該校入學及學生資助處負責人陳先生說：「那時，每年學校招生人數有限，不過數十人。不過因有香港賽馬會及特區政府資助的獎學金計劃，這些學生都能拿到全額獎學金，包括生活費、學費和住宿費。當年到香港讀書，基本不用花什麼錢。」
2002年後，隨著特區政府給予非本地學生名額有所增加，兩所學校逐漸增加錄取內地生的數目。
2005年，這兩所港校同時被教育部列入國家第一批重點高校名單，通過「全國普通高考統一招生計劃」招收內地優秀高中畢業生，向港校開放招生的內地省市區增加至17個；2007年兩校又被列為統招提前錄取高校，至今全國31省、直轄市、自治區均向港校開放招生。
張嫦清說，近7年來，香港城市大學每年在全國招生約200人，在浙江招生人數每年維持在20名左右，變化不大。香港中文大學的招生人數則一直處於上升通道，2005年在17省、市、區共招收250名學生，至2012年已發展至在全國31省、市、區招收300名本科生，但在浙江的招生人數，近10年來沒有明顯增加，除了2005年~2007年有一撥小高峰，其餘年份均維持在15人左右。
浙江今年文科狀元，捨港校選北大：「港校自由，但未必最適合我」
姜動，今年浙江省高考文科裸分狀元。在今年高考前，他曾經參加香港大學的自主招生考試，並獲得了20分加分。可最終，他決定放棄加分，把自己的志願，鎖定在北大光華管理學院。
當初動了去香港的念頭，姜動說，主要還是衝著香港讀書相對自由、開放的環境。為此，他還仔細做了功課，聯繫了一位本科在港讀書，並且曾經在北大和美國一所文理學院都有過交換學習經歷的學長。
在和學長進行交流之後，姜動總結出不少信息：
從硬件設施來講，比如圖書館、機房、宿舍等環境，港校普遍不輸國內頂尖學府，甚至還勝一籌。
學長特別提到，港校的各種交流學習機會非常多，並且是打通國界的，比如姜動比較感興趣的港大，每年本科生裡，有兩三百個交流名額，這種交流規模，可能超過內地名校。
港校通常課程多學期短，學業壓力比較大，尤其是全英文教學的環境。
教學上，比如商科學生，有很多做realcase(真實案例)和presentation(項目陳述)的機會，訓練出來的學生，在找工作時應對面試、順利開展工作，有很大優勢。
港校確實是一個國際視野非常寬闊的平台，但深入交流後，姜動也發現，這種國際化也是需要主動出擊的，如果不跟國際教授、學生、香港本地學生有各種交流和接觸，在香港也會出現內地學生抱團的情況，國際化優勢就無法發揮出來。
「香港的高校對職業規劃非常重視，從入學開始，就會灌輸『本科學習和就業對接』的理念。」但是姜動坦言，從他的個性來講，可能港校的「務實」和他希望「理想化」的追求還有點不同。他喜歡的自由，可能是在本科階段，除了能學習自己感興趣的經濟專業外，還能保持他對文學、歷史的興趣，「可能在北大，一百多門公選課裡，我可以更多地接觸到世界史，哲學史等內容。這點我是非常喜歡的。」
無論是港校，還是內地名校，都各有特點。姜動說，這是無法用排名來衡量的。「我雖然沒有選擇港大，但還是非常欣賞港校的治學、培養理念，社會精英也往往是殊途同歸，我的選擇，只是發現自己更適合朝哪個方向發展罷了。」
浙江學生的港校情結，越來越理性
近5年，咨詢讀港校的每年增加30∼50%
從1998年開始「委託代招」至今，港校進入內地招收本科生，大多採用自主招生的方式，所以前去留學中介咨詢的，多是些申請報考港校研究生的。對這10年來，浙江學子的港校情結，留學中介用一句話概括：熱情不改，但日趨理性。
施強留學杭州分公司亞洲部經理曹琳艷，負責港校申請多年。據她回憶，最早在2000年，就有想申請港校研究生的學生來公司咨詢，但當時由於互聯網不發達等各種原因，使得瞭解港校的渠道很少，申請也很困難，那段時間，來咨詢的浙江學生頂多每年10到20人。
7年後，這股熱情徹底爆發。
李瑩，是新通留學香港項目的創始人。2007年的某一天，一直負責英國留學項目的李瑩，接到一個咨詢電話。「我記得很清楚，是浙江工商大學的一名男生打來的，他本科讀的是電子工程專業，想申請去香港讀研究生。」
李瑩決定試著幫他申請，結果成功了。令她意外的是，沒隔多久又有一名華東政法大學法律專業的女生，來咨詢申請港校的事，接著第三個、第四個……
那一年，浙江學生對港校的熱情，像杭兒風似的，「呼」一下刮起來。李瑩很快意識到新的商機出現了。
李瑩估算了一下，近五年來，浙江學生對港校的需求一直處於上升期，每年有30~50%的增長幅度。2012年，到目前為止，來公司咨詢的人數已經超過200人。
這兩年通過正規中介申請去港校讀研，90%的學生都能如願以償。「港校招生，一向以嚴格出名，並不是靠錢就能入學的。學生的大學成績平均分必須在80分以上，而托福、雅思成績好，申請成功的砝碼就更大。」
曹琳艷回憶，剛開始，浙江的學生與家長並不知道這點，覺得花點錢就行了。她碰到過一位杭州家長，很想送孩子去香港讀書，表示多交點錢也沒關係。可小孩的成績卻不理想——大學各科平均分70多分，雅思成績6分。曹琳艷把申請港校的苛刻條件如實相告，家長才悻悻而回。
但是近幾年，這樣盲目的家長和學生已經絕跡了。
目前申請赴港讀研的浙江學生，主要集中在二本、三本院校。其中，選擇各類商科專業的排第一，傳媒類其次，然後才是工科以及社科類專業。李瑩認為，這種選擇與香港的金融地位分不開。
在英美等國陸續降低留學門檻的當下，不少人覺得現在赴港讀書的性價比不高。但一些精明的浙江家長卻認為，赴港唸書其實是一個「價廉物美」的投資。與去美國、英國留學相比，香港的出行、生活方式都跟浙江比較相似，孩子更容易適應在港的生活；更關鍵的是，香港的就業環境比較好，尤其對商科專業的學生來說，香港的金融市場氛圍提供了大量優質工作崗位。而英美等留學國家，由於文化差異等原因，對留學生來說，找工作並不是件容易的事。近年通過中介赴港求學的浙江學生中，有超過50%的學生選擇留在香港發展，並找到了不錯的工作。 | 
