【文匯網訊】「看財政預算報告像看天書一樣」,「我在報告裡面找不到你說的話,這個應該寫出來」……昨天的代表審議預算報告,不少火藥味,代表們很較真,以至於財政廳副廳長葉梅芬兩度欲離場,都被窮追不捨的代表留住追問。人大代表,代表人民,要的,就是這股較真勁。
據新快報報道，昨日上午,廣東省人代會分組審議財政預算報告,省財政廳副廳長葉梅芬參加廣州團1組審議,有代表拿著財報仔細「挑刺」,連連追問。現場葉梅芬兩度以「還要瞭解其他組意見」為由,欲起身離開,都被代表熱情挽留。
質疑1
財政超支700億為何無說明?
「不怕不識貨就怕貨比貨,我覺得財報中應該加入與其他省份的對比數據。如民生支出江蘇多少,廣東是多少?行政經費、人均數各是多少?」昨日座談會一開始,代表潘力就直奔主題,將問題直接拋給了葉梅芬。
這也給座談會開了一個好頭,在隨後的代表發言,葉梅芬成為代表追問的對象,現場有代表更是拿著財報一頁一頁「挑刺」,要回應。
「從預算執行情況來看,公共財政支出去年超支很厲害,能不能給大家做個說明?」代表朱穗生一開口就不留情,直接「要答案」。
不等葉梅芬回答,他擺出厚厚預算案,不緊不慢地指出其中的頁碼,根據2013年全省支出執行情況表,當年經過省人大通過預算支出,與實際支出差額達到700億。「預算案是通過人大審議的,超支總是有一個理由吧?」
接連被問,葉梅芬開始解釋,她坦言省人大審查預算草案時,各地預算不一定都完成編製和審查過程,因此這是一個代編預算,數據本身就有出入。「此外,去年省裡面搞交通大會戰,增加不少開支。」
「我在報告裡面找不到你說的話,這個應該寫出來。」朱穗生毫不客氣回應。
質疑2
教育投入的錢為何用不出去?
「看預算執行情況,教育投入的錢用不出去,是不是結構不合理?」談起民生投入,現場氣氛再入高潮。不等上一個代表說完,直接與教育打交道的廣雅中學校長葉麗琳搶麥發言:「每條線都要錢,財政支出結構是否合理?我們現在很想瞭解,教育投入到底是什麼情況?」她直指「學校周邊修路、裝路燈,這類設施的配套不能算教育投入。」
代表劉金保繼續接力,支出科技投入結構同樣不合理:「科技投入最大頭8個多億,為什麼掛在組織部名下?」
「這筆錢是用於引進高科技人才,不是給組織部用的。」葉梅芬回應。
「怎麼不影響,這個最終怎麼用的?」
「用於人才安置、科研經費。」
「這樣的支出,不算科技投入!」劉金保頗顯激動,「早幾年,科技創新有10萬元獎勵,之後一直減,以後會不會沒有?科技、教育、民生的投入應該界定清楚。」
特寫
副廳起身要走 代表集體挽留
審議財報,廣州團1組的代表很敬業,也很默契,從第一個問題開始,他們就開啟了「提問模式」,由此,也上演了財政廳副廳長葉梅芬兩度要走,兩度遭代表挽留的花絮。
座談會進行約40分鐘後,葉梅芬第一次以「還要去其他組」為由,準備離開,被代表集體挽留,「我們還有很多問題,葉廳就留下來吧。」
有意思的是,第二次,葉梅芬的離開要求再次「被拒」。
最終,在回應完科技投入問題後,葉梅芬主動起身說話,並致謝代表。對於她的舉動,代表依然沒有放棄追問,葉梅芬只好站著,一邊收拾東西,一邊回應問題。
聲音
「關於地方債務,網上傳言比較多,說廣州是地方負債很重,甚至有說是副省級城市裡地方負債最重的,不知道這到底是個什麼數字,建議地方債務數字也要公開透明。」
—省人大代表 劉小鋒
」對於我這個非專業的人來說,看財政報告還是像看天書一樣,要真正研究看懂,太費時間。數字的東西,用圖表方式是最簡單的,財報也可以。」
—省人大代表 朱穗生 |
