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【文匯專訊】「為什麼總是香港科大？香港科大怎麼了？」－－曾獲得奧林匹克單科冠軍的深圳高才生阿文，赴香港科大讀了還不到一年，竟然出現精神失常現象，多次揚言要殺死自己的同窗好友。在勸阻無效後，校方讓其休學回家調養。
內地生接連出事
眼下正是臨近高考、港校在內地大舉招生的時期，阿文事件立刻在內地引起關泛關注。據南方都市報報道，自從去年以來，香港科大的內地生出事已經不止一次了。
2007年9月，湖南籍香港科大學子尹日強攜帶6萬元，在經深赴港上學路上失蹤，深港湘三地聯合尋找，15天後在深圳一家網吧找到尹，他因無法忍受求學壓力選擇逃避。
2007年10月，一名內地生疑因不適應學校環境，終日隱藏在宿舍內，不肯出去上課，學校只得派出系裡的老師勸告他，并給他輔導。
2007年11月，來自江蘇的27歲香港科大在讀博士研究生葛煒煒，被人發現在宿舍內上吊身亡。而校方資料證實，葛煒煒患有抑鬱症，疑為求職求學受挫誘發自殺。
2007年12月，來自北京的18歲的汪博，在宿舍內盜取同學錢包，後又盜用同學的信用卡購物，終被告上法庭，承認盜竊等四罪。
為什麼總是香港科大？香港科大怎麼了？
內地生在校壓力很大
在博士生葛煒煒自殺之後，科大校長朱經武教授曾經指出，內地生大都是拿著單程票來香港的，家庭背景并不寬裕，來這邊搞學術只許成功不許失敗。所以他們壓力很大，是科大中最孤立的群體。
但很多內地生并不認同朱校長的說法，一位內地生在網志中說，校方既沒能在招生的時候就把學校的相關政策對他們講清楚，讓他們認識到可能的風險，又沒能在他們到來後更好地服務他們，為他們提供溫暖；既沒能正確評估及認識大陸學生強烈自尊心所帶來的自我封閉，抗壓能力弱，缺乏在逆境中生存等問題，又天真地寄希望於學生自己「主動」去進行心理輔導。
這位內地生還說，科大有個惡名：University of Stress and Tension，or University of Strain and Torture(壓迫的大學，嚴酷的大學)。說白了，就是科大沒有魂，沒有精神，讓同學們不懂得生活，失去理想，只能將生計前程當成唯一的incentive(目的)。
內地生抱怨在香港科大受到歧視，香港科技大學圖書館附近有個被稱為「民主墻」的公共張貼欄。在2007年7月，民主墻上就出現一個大字報，首次將內地學生感覺被「侮辱」現象公之於眾。
2008年初，阿文在學校電梯看到電梯內壁的侮辱內地生的「塗鴉」，他拿起鑰匙「反擊」，後來被學校警告。
前日，香港科大理學院副院長吳大琪接受記者採訪時表示，校方極度關注內地生在港的壓力及適應問題，希望盡快找出內地生面對的困難，從而對症下藥。科大已計劃就內地生壓力問題進行全面調查，找出他們不能適應本港校園生活的原因，再由專業人士提供適當輔導。
事件
．科大電梯塗鴉侮辱內地生
刻有帶輕蔑意味的「大陸仔」、「大陸×」、「大陸」字樣
香港科技大學圖書館附近有個被稱為「民主墻」的公共張貼欄。無論是香港生、內地生或者外國生都可以張貼各種言論。2007年7月，當時深圳某中學學生阿文剛畢業，科大民主墻上就出現一個大字報，首次將內地學生感覺被「侮辱」現象公之於眾。
內地生楊帆以《促請校方就近期校園多處電梯遭破壞事件展開調查》為題目，將他所見情況公佈出來：自上星期以來，校園內多處電梯，遭身份不明人士以利器破壞，刻有帶輕蔑意味的「大陸仔」、「大陸×」以及「大陸」等字樣。事後，校產管理處工作人員將有關破壞的痕跡清除，為數不少的同學見證了該事件。然而2007年7月17日，有學生在經過7號電梯時，發現原本經過修複完好如新的電梯內壁，又被刻上與前述事件字體相似的「大陸×」字樣，看起來肇事者并非一時衝動，而是蓄意挑釁。
楊帆在大字報中認為，該連環事件極易讓人聯想起較早前涉及三合會和有組織犯罪的新世界旗下物業遭人刑事毀壞案件。科大現有內地本科生500餘人，約占本科生總人數的10%，內地研究生2000餘人，約占研究生總人數的70%.今年9月秋季開學時，本校還將新增230餘名內地本科生(後據公佈錄取名單，實為300餘人)和相當數量的內地研究生。本次事件使內地學生以及其他學生的安全令人擔憂。
楊帆促請校方：1、對事件全面調查，并盡快公佈調查結果。若涉及刑事毀壞，須報備香港警方，嚴懲肇事者。2、在部分電梯內安裝閉路電視，加派人手巡視，以防類似事件再度發生。3、加強本地學生和內地學生交流，消除成見。
之後，校方意識到情況嚴重，逐步在出現塗鴉的電梯裡裝閉路電視。2008年年初，阿文在學校乘電梯時，懷疑看到電梯內壁金屬被刮過的痕跡，想起學長們所說起的電梯「塗鴉」，他拿起鑰匙在內壁上做「反擊塗鴉」。然而這些被攝像頭錄下，學校保安通過錄像找到他。學校通過瞭解，警告他不要再塗鴉了。
原因
．科大內地生難融港生圈子
有內地生指科大擴招內地生過快，忽略對其的輔導
為何又是科大？接二連三的內地學生在香港科大出現失常問題，讓很多人開始思考。本報記者通過找內地學生瞭解，發現學校高層并不瞭解內地學生在內地的成長環境，大量招進內地生後，打散分配到香港學生中生活，想讓他們很好適應香港環境，卻沒有想到內地生「抱團」，根本融入不了港生圈子。意識到有問題後，專門請有內地背景的心理輔導老師做輔導，很多內地學生卻「不領情。」
「在內地時，大家都是各地尖子生，在香港新環境下大家都要重頭來過。科大全美式英語教學，開始讓很多學生不適應，實話說，剛時來我也曾後悔過。」科大讀工程系的內地生張同學說，在學校裡總有做不完的功課，為了拿到獎學金，平日都不敢鬆懈，整個學業充滿壓力。適應能力強的同學就可以接受這種生活，而不是每個學生都能適應，或多或少會出現各種問題，同是做理工科的，要用內地養成多年的習慣來適應香港，確實是一種煎熬。
從2003年開始，香港科技大學開始招收內地學生，初期內地生只佔一年級新生4%，現在已經增至10%。科大擴大了招收內地尖子生，然而能成為內地尖子生，其所付出的努力是香港學生的數倍。「學校在爭奪內地尖子生的同時，忽略了對我們內地生的支援和輔導，學校輔導老師似乎不夠，又未必瞭解內地不同地方的情況，直到葛煒煒出事後，才找來有內地背景的心理輔導老師。」理學院的陳同學說，有了內地背景的輔導老師，所說的道理內地生都懂，時間長了一些同學并不領情，更多的時候還是靠自己調節。
據記者瞭解，科大把大批的內地學生分開，安排到香港學生中間一起生活，并且第一年不分系，主要是讓內地生與同宿舍香港同學一起上課，一起回宿舍。各種不同成長背景和生活習慣的同學雖然住一起，但基本上是不同圈子的。除了談功課以外，很少玩到一起，遠離內地的內地生很「抱團」，與香港本土學生融合是有限的。據陳同學說，「來自同一個城市的同學在浸會大學讀書，聽說那邊會組織內地學生和本地家庭對接，除了學習外，還可以瞭解香港普通家庭，不過科大學業重，估計大家都難有心思去做這些事情。」
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