而北師大二附中的四位中學生侍子卉、王筱雯、張曼、王延豐的話語同樣讓人感動：「當我們看到，在日本將混淆黑白、顛倒事實的說法載入教科書，成為日本青少年學習的所謂『史實』之時，我們國內的青少年卻因缺少相關的專門教育而在逐步淡忘歷史的真相。對此，我們感到憂心如焚。」為此，他們強烈建議將著名畫家苗再新先生創作的《中國釣魚島》畫作和中央民族大學教授劉秉江先生所寫的《中國釣魚島，你永遠和我們在一起》載入教科書，從而達到對中國青少年的警醒和愛國主義教育作用。
我們看到，無論是苗再新先生的《中國釣魚島》畫作的問世，還是相關評論文章的發表，在網上都引發了億萬網民的熱議。網友們一致認為：《中國釣魚島》畫作及相關文章，說出了十三億人民的心聲。正是億萬國民的共同感受，使得無論是大學教授還是中學生，對釣魚島問題都擁有這樣高瞻遠矚的觀點。然而，我們看到的另一個情形卻是，近半年多來，網上有關將釣魚島史實載入教科書的說法不絕於耳，與億萬國民的熱切呼籲相對應的，則是有關部門的未置可否。
我想，中國有關部門對民間有識之士的聲音不予回應的做法是出於穩定大局的考慮。然而，中國近代史的屈辱一次次證明：只有在領土問題上寸土必爭，在維護主權方面義無反顧，才能真正贏得和平與發展。
北師大二附中四名中學生的文章裡有這樣一段話足以引起我們的警覺：「當日本『少男少女之翼訪華團』再一次光臨我校時，聊天之餘我們將有關釣魚島的真實歷史告訴了日本學生，大多日本學生聽後都感到很震驚，他們說，他們願意相信客觀的真理。但是，他們瞭解到的事實真相的確太少了。」 | 
