【文匯網訊】人民日報1月13日刊載題為《公眾人物請好好學「說話」》文章，指出提高話語水平，決不是要八面玲瓏，而是要補習政治常識、培養文化自覺，樹立正確的角色意識和責任意識。原文如下：
「百姓是教好的，不是養好的，就像溺愛的孩子不可能是孝子，溺愛的百姓也可能比較刁民。」說這話的那位佛山市人大代表大概不會想到，寥寥數語幾天來掀起軒然大波，絕大多數聞者都認為此言不妥。
從後續報道看，這位代表的本意，似乎是對一些地方「花錢買穩定」、一些事情「一鬧就解決，小鬧小解決，大鬧大解決」的現象不滿，因而提出應由教育引導入手，從源頭上化解極個別不合理的訴求。可惜的是，雖然反覆進行解釋，這位代表也沒把這層意思說清楚，反而「難掩心中的憤怒」，認為媒體斷章取義，曲解了自己的原意。
這不能不讓人想到公眾人物參政議政的話語水平問題。
從有關此事的輿論評價看，大多數人認為該代表「是在錯誤的時間、錯誤的地點，表達了一個錯誤的理念」。平心而論，這樣的批評堪稱中肯。
首先是定位有偏。作為人大代表，在兩會這樣的政治場合，開誠佈公宣示自己的觀點，是法律和選民賦予的責任，不僅應該，而且必須。但這個責任，主要是以公正為旨歸，代民眾立言，為庶民謀福祉。用那樣的語氣說話，將百姓視作被「教養」的對象，首先就是自己的位置沒有擺正。
其次是判斷有失。不合理的訴求是否存在？「市民提出的不合理要求被政府滿足」的情況有沒有？不能說沒有。從人們的切身感受出發，這樣的現象即使存在，也是個別的；與合理要求因各種原因暫未滿足的情況相比，孰多孰少，眾人心中自有公斷。在這種情況下，發言時有必要釐清主要矛盾和次要矛盾，否則不僅容易引發公眾的逆反心理，還可能誤導行政部門片面走「強硬路線」。
再次是方法有誤。次要矛盾可不可以觸及呢？當然可以。兩會討論的問題，涉及社會生活的方方面面，不是說發言只能針對主要矛盾和矛盾的主要方面。像「人民內部矛盾只能用人民幣解決」這種目無法治、以為「擺平就是水平」的做法，人大代表完全有必要予以監督和批評。但請注意，如果真要批評「花錢買穩定」息事寧人，就應該舉出具體的例子來，以免以偏概全。
近年來，隨著群眾權利意識的日漸覺醒，民主空氣的日益濃厚，中國的民主政治生活呈現出生動活潑的局面。無論是在報紙、電視、網絡這樣的公共平台上，還是在全國、地方的會議活動中，「敢言」者越來越多，這是可喜的進步。但越是在這樣的氣氛中，領導幹部、人大代表、政協委員等公眾人物越要適應新的形勢，好好學習「說話」，提高自己的話語水平。
提高話語水平，決不是要巧言令色、八面玲瓏，操練滴水不漏的政客本領，而是補習政治常識、培養文化自覺，樹立正確的角色意識和責任意識。只有上好了這一課，公眾人物才會更少些「雷人雷語」，更多些真知灼見；群眾才會對自己的代言者放心，對社會的管理者滿意。 | 
