《中國留守青少年心理素質教育白皮書》項目啟動會。記者朱燁 攝
【文匯網訊】(香港文匯網記者 朱燁 張聰)以「守護心靈源動力」為主題、由卓育英才聯合中國廉政法制研究會青少年國學教育基地、新浪教育等機構共同發起的《中國留守青少年心理素質教育白皮書》項目啟動會暨論壇活動，3日在京舉辦。據卓育英才聯合創始人曹暢介紹，該白皮書項目將以量的研究與質的研究相結合，歷時半年，通過實地調研、數據模型、匯總分析、社會倡議，針對留守青少年的人群特徵、社會問題、根源與解決方法以及對典型問題、核心素養等方面進行深度剖析研究，從而形成專業具有影響力的專項研究報告。
據悉，此次白皮書項目的啟動，是中國首次針對留守青少年核心素養方面的市場研究，樣本數據來自於全國範圍，涉及區域廣闊。
曹暢表示，白皮書旨在關心下一代健康成長，關愛留守青少年，使其身心健康成長。記者獲悉，本次啟動白皮書項目，通過關注不同留守青少年之間的差異，系統分析地區、性別、學習、生活等因素對留守兒童心理狀況的影響，對農村留守兒童進行系統、多角度、連續性的調查研究，再綜合行業專家、社會學者的專項調研與建言獻策，從而找到行之有效的方法。
「讓社會對留守青少年有更清晰的認識與了解，帶動教育行業更多機構關注留守青少年，」曹暢說，「發揮自身優勢傾斜教育資源，從而有利於社會的可持續發展。」 民政部公開數據顯示，從總體規模看，目前全國共有農村留守青少年697萬餘人，現在全國農村留守青少年的總體數量下降了22.7%。從區域的分佈上來看，四川、安徽、湖南、河南、江西、湖北、貴州7個省份留守青少年最多，佔全國總數的69.7%。
與會專家討論指出，聚焦留守青少年的核心素養，並形成專項市場研究，對教育行業乃至整個社會將會起到更好的價值與意義。中國廉政法制研究會青少年國學教育基地主任宋道勝指出，留守青少年是全中國每一個階層都要關注的，「這是我們的社會責任，需要認真分析造成的原因和現狀，然後一步一步推進工作，去關愛留守青少年。」
東北師範大學社會學院長劉遲從PYD正向青少年發展模式角度，闡釋了每個青少年個體都有其自身的優勢、興趣與對生活美好嚮往的能力，「要發掘這個群體身上有利於積極發展的因素，從而具有引發改變與發展的可能」。北京師範大學教育學博士、博士後侯中太則從家庭壓力理論、家庭系統理論、家庭生態理論、依戀理論等方面展開青少年要學會認識自己，「要培養農村孩子的意志力、正向心態等核心素養」，並指出鄉村教師與學生權利的關係被異化，導致留守青少年無法得到很好的學校教育。
中國社會科學院研究員陳一筠則以青少年青春期成長、發育而帶來的新情況、新問題為切入點，來解釋留守青少年的新需求、新權利，要通過青春期情感教育來引導其正向發展。「青少年青春期教育裡特別缺失的是愛的教育。」她呼籲要重視青少年青春期情感教育，彌補家庭教育、學校教育的空白。
責任編輯：之袁