【文匯網訊】據新加坡聯合早報報道，香港學生的英語水平每況愈下，學者進行詳細研究和分析後發現，問題在於香港的中學以中英夾雜方式教授，令學生難以掌握中文或英文。
浸會大學教育系1日發表香港語言教育研究報告，該系的學者透過分析過去25年不同教授的百多份研究，發現港府在過去10年雖作出多項教育改革，又投放了大量資源，但中學生的整體英語水平仍下降。
有關研究顯示，去年的香港全港系統性評估之中，三成中學生未能達到英語最基本的能力，而在2006年會考中，應考程度較淺的「英文課程甲」的考生，比1997年多出四倍。
另外，從2001至2009年，就算是教師參加的「教師基準試」，「英文會話及寫作」整體合格率也是一直偏低，僅得四成。
學者指出，香港的免費教育、英語教育政策均有問題，加上過去10年曾推行母語教學等政策，導致學生英語水平下降。
他建議，教師在教授同一科目時，不應夾雜中英文；或考慮於低年級時使用中文授課，而在高年級才完全使用英文。
無論如何，浸大教育系表示支持香港教育局剛推出的中學微調教學語言政策，因為可以按學生的英語能力決定教學語言，讓學生在年幼時已可以良好地掌握語文。
其實，不但中學生的英語水平越來越差，香港的大學生英文水平，也未符商界期望。
今年9月，香港大學教資委公佈的2008至2009年度大學英語離校試成績顯示，參與評核的1萬1800名應屆畢業生中，約87%取得6.75分（滿分為9分）的良好至優良成績，但「會話」及「書寫」，平均僅為6.04分及5.97分。（來源：新華網-港澳頻道） | 
