【文匯網訊】這位大學老師將磚放在課桌一頭，左手摁住，一半懸空，深吸一口氣，右手作刀，猛地向下一切，磚頭應聲斷作兩截。
魏驍勇說，劈開磚頭是靠科學原理加一點小運氣，希望看過視頻的人不要模仿，以免受傷。
據人民網報道，昨日，一段視頻在網上火了：在一個大學課堂上，一位大學男教師利用自己對物理公式的理解，徒手劈開一塊粘土磚。很多網友驚呼「知識就是力量」，也有網友感歎：「教授會武術，流氓擋不住。」到底是科學還是武術、抑或是魔術?
華西都市報記者聯繫上了視頻中的這位大學老師四川大學計算機學院35歲的副教授魏驍勇，他現場演示了劈磚的全過程。他說，自己雖然會武術，但劈開磚頭是靠科學原理加一點小運氣，希望看過視頻的人不要模仿，以免受傷。
視頻火爆：大學課堂男教師單手劈磚
這段視頻時長12分鐘多，在短短幾小時就成為網上最熱門的視頻之一。從視頻上看，這位大學老師似乎是在講「科學工程實踐」開課的第一節，簡短介紹課程後，劈磚演示開始了。
他先拿了兩匹紅磚，相互敲擊了一下後，將磚交給學生驗證真假，隨後又用核桃試了一下磚的硬度，並用腳踩了幾下。然後將磚放在課桌一頭，左手摁住，一半懸空，深吸一口氣，右手作刀，猛地向下一切，磚頭應聲斷作兩截。
演示完後，這位老師又鎮靜地走回講台，對著PPT 開始講述自己是如何劈磚成功的。幕布上出現了一段公式，隨後是阿基米德的頭像。
從視頻看，這位老師將劈磚成功，歸功於成功利用了一些簡單的科學原理。
網友驚呼：現在才懂得知識就是力量
昨日，這段視頻在網上出現以後，迅速火爆傳播並引發熱議。不少網友感歎：「看過這段視頻，才懂得了什麼叫做知識就是力量。」也有網友調侃，上完這堂課的男生，都可以給女朋友表演劈磚絕技了。當然，也不乏質疑的聲音。有網友就說，這位老師看起來年輕力壯，說不定本身就會武術，「不用把什麼都往物理上靠吧?」
網友最關注的是，這位大學老師到底是用武術還是用科學劈開了磚頭;最好奇的是，這位老師到底何許人，為什麼採用這樣的方式授課?
對話當事人
曾學過武術 劈磚為教學更直觀
昨日，華西都市報記者聯繫上了川大計算機學院35歲的副教授魏驍勇。
談起為什麼要劈磚教學，魏老師特別澄清了自己並不是為了譁眾取寵：「我只是為了教學更直觀，並不是專門去劈磚的。」他說，因為這門課是「科學工程實踐」，演示劈磚的過程是為了用這種方式引發學生學習這門課的興趣，明白最簡單的科學原理運用得當，也能產生意想不到的效果。
魏驍勇並不避諱自己會武術，他曾是綿陽少年業餘武術隊的隊員，小時候也曾跟著電視劈過幾次磚頭，都成功了。不過他表示，劈磚成功是正確地運用了科學原理。
談到這次意外出名，魏驍勇說有些小煩惱：「我很想知道是哪個同學上傳的視頻，關鍵是把學院搞錯了。」他笑說，並不會責怪上傳視頻的學生。
「我心裡有點發毛，不曉得明天會有什麼樣的情況等著我。」魏驍勇對自己突然爆紅於網絡，還有些接受不了，「何況我大學逃學、教書劈磚這些事情，我父母都一直不是很清楚。這下全暴露了。」劈磚原理沖量定理加槓桿原理 外加點小運氣
昨日，魏驍勇向記者詳細講解了劈磚過程中包含的科學原理：「其實就是科學運用於實踐，再加上一些小小的運氣。」
魏老師解釋，所謂的運氣是指磚的硬度不同，劈磚時發出的力度不同，也許遇到一塊燒製得較好的磚，可能就無法一次性成功。
但如果掌握對了科學原理，正確實踐，成功劈磚的幾率很大。他說，其中主要包含兩個科學原理，一個是沖量定理，一個是槓桿原理。首先要把磚頭懸空，這樣力不至於被桌面分散。根據沖量定理的公式，當人以很快速度並在很短時間內完成劈磚的動作，這就足以產生很大的力將磚頭劈為兩半。當磚頭懸空部分更多時，事實上磚頭與桌面的邊緣形成了一個省力槓桿，當力作用於更省力的遠端時，就會被放大。由此劈開磚頭就更容易了。
最後，魏老師也提醒，雖然科學原理的運用看似簡單，但劈磚還是有一定風險的，希望觀看了視頻的網友不要模仿，以免受傷。
現場演示連試兩次沒成功 第三次磚才斷
昨晚，記者來到魏驍勇位於川大基礎教學樓的實驗室。在實驗室最裡面的牆角處，還堆放著7匹火磚。因為劈磚視頻太火，昨日已有不少媒體找到他，在跟記者聊天時，魏驍勇就斷斷續續接了五六個電話。
「我可以再給你們演示一下。」可魏驍勇連試了兩次都沒成功，「呵呵，還需要一點運氣。講課之前我也是實驗了兩次的。」說著他脫掉外套，並在磚塊上墊了一些紙巾。深吸兩口氣，1、2、3，嗨!磚塊應聲斷成兩截。
魏驍勇說，因為昨日劈磚太多，右手有些痛，影響了發揮，不過這也說明科學原理運用得當，即使手痛也能劈開磚，並非是靠蠻力成功。
學生說法
這老師真牛 還用太極講科學
如果你認為魏驍勇上課只有劈磚這一招，那就錯了。魏驍勇目前帶了8名研究生，他們時常被老師廣泛的愛好和稀奇的教學方式「驚」到。
「我以為魏老師教我們打太極就已經夠牛了，(沒想到)現在還劈磚。」一位學生說，魏驍勇打了10年的太極拳，在香港讀書和工作時就收了100多名太極拳學生。在川大，本系的學生和教授加起來，也有40多人跟魏驍勇學打太極拳。
學生們還透露：「跟劈磚一樣，在魏老師教太極拳的時候，也會講一些跟我們的研究和課程相關的東西。」
老師其人
大學學建築 曾獲老師特許逃課
跟記者交流時，魏驍勇不像視頻中那麼「放得開」，雙排扣的米色風衣扣得嚴嚴實實，雖然已是大學教師，但他大學本科時也曾逃課。
魏驍勇在昆明讀大學，學建築。可從大一開始就逃課，一直逃到班主任忍無可忍去找他。「班主任說，我只要把系裡8個老師全部說服，就同意我不上課。」後來，魏驍勇真的帶著預先做好的課題見了所有老師，並成功說服了他們。此後，一直到大學畢業魏驍勇都過著背著畫板到處畫畫的瀟灑日子。
用自己的方式一直學得不錯的魏驍勇，從學士、碩士一直讀到香港城市大學的博士。直到2008年後，作為引進人才，進入四川大學計算機系任教。
課堂考勤 他研究人臉識別系統
因為上課從來不點名，魏驍勇曾遭到學生的「抗議」，「從不缺席的學生說我不點名，對他們不公平。」
因為覺得一堂課要花很多時間點完100來個名字很麻煩 ，魏驍勇研究出「基於人臉識別的考勤系統」，他上課前將教室全景拍下，回去用識別系統對照所有學生的面部。沒有顯現的就是沒有來上課的。「所以我的課，出勤率很高。而且其他系也開始在用系統打考勤了。」魏驍勇說。 | 
