【文匯網訊】《溫家寶談教育》最近由人民出版社、人民教育出版社出版發行。由中國教育科學研究院和人民出版社、人民教育出版社等單位專家學者、編輯們組成的本書編輯組在選稿、編輯、註釋、校對、審核等方面花費了很大精力。該書收入了溫家寶同志1995年9月至2013年3月間關於教育工作的講話、演講、通信、談話等80多篇。全書主要分三個部分：第一部分是關於教育工作的講話;第二部分是關於教育工作的通信;第三部分是與大學師生的座談。內容涉及基礎教育、高等教育、師範教育、職業教育等各個方面，集中反映了溫家寶同志對教育事業的高度重視和深入實踐，體現了他對教育發展規律的認識和思考，記錄了他為教育改革和發展所做的積極努力和探索。
據新華網報道，溫家寶同志重視教育，心繫師生。每到外地考察，他都盡可能地到學校看一看，與師生們座談，講國內外形勢，談教育改革發展。在擔任國務院總理的十年間，每年五四青年節和教師節，他都在學校度過。該書附錄部分是溫家寶同志考察教育工作紀事，主要是溫家寶同志在我國一些中小學、職業院校、大學調研和在出訪期間在外國一些學校與師生們交流時的媒體報道集納。這從一個側面反映了溫家寶同志關心、愛護青年學生，致力於教育事業發展的言與行。
現將該書主要篇目介紹如下：
《強國必強教，強國先強教》(代序)是2010年7月13日溫家寶同志在全國教育工作會議上講話的摘編。指出：在新的起點上全面謀劃教育改革發展，制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》是黨中央、國務院著眼於全面建成小康社會和現代化建設全局做出的戰略決策，是對我國未來十年教育事業發展進行的全面謀劃和前瞻性部署。要進一步辦好義務教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊群體孩子的上學問題;未來十年我國教育的發展任務是在辦好義務教育的基礎上，實現各級各類教育全面協調發展;新時期教育改革發展的主要任務，就是全面貫徹黨的教育方針，創新人才培養模式，提高人才培養水平，做到因材施教，鼓勵個性發展，促進人人成才，形成人才輩出、拔尖創新人才不斷湧現的局面;要落實和擴大學校辦學自主權，推進學校民主管理，倡導教育家辦學，大力發展民辦教育，擴大教育對外開放;建設一支高素質的教師隊伍，必須辦好師範教育;要特別重視加強農村教師隊伍建設;各級政府都要滿腔熱忱地支持和關心教育工作，積極改善教師的工作和生活條件，吸引更多優秀人才長期從教、終身從教。
《充分發揮高校科技優勢，大力培養青年科技人才》是1996年4月22日溫家寶同志在考察北京大學生命科學學院並與中青年科學家座談時的講話。指出：高校的科技隊伍是發展我國科技事業的一支不可缺少的重要力量，要發揮這支科技力量的作用;要充分發揮高校科技優勢，瞄準國家目標和世界科技前沿，大力促進我國基礎研究和高科技研究;要為人才培養特別是青年科技工作者的成長創造良好的環境和條件;希望青年科技工作者要攻佔科學前沿，團結合作，淡泊名利，減少不必要的應酬，虛心向老科學家學習。
《高校是發展我國科技事業不可缺少的力量》是1996年7月18日溫家寶同志在全國高等院校科技工作會議上的講話。指出：實施科教興國和可持續發展戰略，必須重視和依靠高校科技力量;我們的教育體制和科技體制，都應該是有利於人才成長和促進經濟社會發展的體制，要建立與社會主義市場經濟體制相適應、符合教育和科技發展規律的新體制;通過深化改革，切實解決教育、科技、經濟相互之間脫節的問題，堅持教育與科研結合，堅持產、學、研結合;發揚學術民主，鼓勵科技創新，提倡團結協作;充分依靠廣大師生員工的智慧和力量，全面提高辦學質量和科研水平。
《深化農村教育改革，加快農村教育發展》是2003年9月19日溫家寶同志在全國農村教育工作會議上的講話。指出：必須充分認識農村教育在全面建設小康社會中的基礎性、先導性、全局性作用，農村義務教育在整個國民教育體系中佔有舉足輕重的地位。要縮小教育差距，促進城鄉之間、地區之間的協調發展，就必須大力發展農村和欠發達地區的教育。強調：辦好農村教育，要一手抓發展，一手抓改革;堅持為「三農」服務的方向，拓寬教育服務領域，增強教學的針對性和實效性，滿足農村人口多樣化的學習需求;發展農村教育核心是加強領導問題，只要各級黨政領導真正重視，有決心、辦實事、求實效，農村教育的形勢就一定會越來越好。
《把目光投向中國》是2003年12月10日溫家寶同志訪問美國期間在哈佛大學發表的演講。指出：中國是一個古老並創造了燦爛文明的大國，是一個改革開放與和平崛起的大國，是一個熱愛和平和充滿希望的大國。中美兩國相隔遙遠，經濟水平和文化背景差異很大，需要增進我們之間的相互瞭解;我們主張以平等和包容的精神，努力尋找雙方的共同點，開展廣泛的文明對話和深入的文化交流，共同以智慧和力量去推動人類文明的進步與發展。
《致北京師範大學實驗小學「李四光中隊」同學們的信》是2004年4月18日溫家寶同志給北京師範大學實驗小學「李四光中隊」同學們的回信。提出：希望同學們從小就養成關心地球、認識地球、保護地球的意識，努力學習和掌握科學知識與本領，長大後為把我們生存的家園建設得更加美好而奮鬥。
《堅持啟髮式教育，培養傑出人才》是2005年8月13日溫家寶同志在湖南考察中部地區的發展問題時在中南大學的講話。他對師生提出三點希望：高等學校需要堅持啟髮式教育，讓學生學會自己動腦、動手、用心;大學要能夠培養出大批的傑出人才;學生在學校除了學習知識以外，還要學習做人，立身行事要時刻想著老百姓。
《身體力行，教書育人》是2005年9月9日溫家寶同志在接見第五屆高等教育國家級教學成果獎獲獎代表時的講話。指出：中國的教育面臨普及義務教育、發展職業教育、提高高等教育質量三大任務。提高高等教育的質量關鍵靠教師，靠教師自身素質的提高。提高高等教育的質量，還需要大力推進啟髮式教育，核心就是要培養學生的獨立思考和創新思維;倡議教授、名師要上課堂;教師要教書育人，教育學生熱愛祖國、熱愛人民，具有強烈的社會責任感。
《努力把博士後工作搞得更好》是2005年10月21日溫家寶同志在接見全國優秀博士後表彰大會代表時的講話。指出：中國的現代化建設需要大批的高級科技人才，博士後科研流動站制度就是培養高級科技人才的一種好的方法;培養造就高層次創新人才，必須要有一個好的制度，要有正確的培養方法，要有大批的優秀教師隊伍，要有活躍的學術氣氛。要努力為博士後的成長創造良好的環境，希望在我們的博士後中能出現科技領軍人物，能出現世界級的科學家。
《獻身、求實、負責》是2005年10月23日溫家寶同志在視察河海大學時的講話。指出：水利事業在我國國民經濟中具有十分重要的地位;希望河海大學培養大批的水利專家和水利方面的傑出人才，為人民造福;希望師生發揚獻身、求實、負責的精神，為國家和人民做出更大貢獻。
《更加重視和加快發展職業教育》是2005年11月7日溫家寶同志在全國職業教育工作會議上的講話。指出：職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位。我們要從國家現代化建設的大局出發，深刻認識加強職業教育的重要性和緊迫性。中國特色的職業教育，必須服務於社會主義現代化建設，著力培養適應經濟社會發展需要的高素質勞動者和技能型人才;必須滿足城鄉居民對職業教育的多樣化需求，為他們就業、創業和成才創造條件;必須與社會主義市場經濟體制相適應，實行政府主導、面向市場、多元辦學的機制;必須與生產勞動和社會實踐緊密結合，實行靈活多樣的人才培養模式，逐步形成完備的現代職業教育體系。強調：當前和今後一個時期，要合理調整教育結構，擴大職業教育的規模;推進體制機制創新，充分發揮企業、行業和社會力量舉辦職業教育的積極性;以就業為導向，提高職業院校辦學水平和質量，突出學生的動手能力和職業技能訓練;重視發展面向農村的職業教育，提高廣大農民的職業技能和轉移就業能力。
《繼續為實現全民教育的目標而努力》是2005年11月28日溫家寶同志在聯合國教科文組織第五屆全民教育高層會議上的致辭。指出：這次會議以推動全球範圍的全民教育為宗旨，以掃盲和農村教育為主題，體現了國際社會對農村和不發達地區教育的高度關注。中國政府對國際社會倡導的全民教育做出了莊嚴承諾，並體現在國家發展戰略之中。實行全民教育，首先是政府的責任;教育公平是全民教育的靈魂;中國的全民教育取得了歷史性進步，直接推動了中國舉世矚目的巨大變化，我們要繼續為實現全民教育的目標做出不懈努力。
《尊重不同文明，共建和諧世界》是2005年12月6日溫家寶同志訪問法國期間在法國巴黎綜合理工大學發表的演講。指出：文化多樣性是人類文明的重要特徵，如何才能使不同文明共存和發展，歸根到底在於「和」，這就是國與國之間的和平，人與人之間的和睦，人與自然之間的和諧;中國走和平發展道路是基於中國歷史文化傳統和現實利益需要的必然選擇;期待中法兩國人民特別是兩國青年攜起手來，加強交流，增進瞭解，使中法文明交相輝映，共同構建和平、和睦、和諧的新世界。
《不斷深化教育改革，全面提高辦學水平》是2006年7月至11月間溫家寶同志在中南海主持召開有關教育改革發展、基礎教育、職業教育和高等教育的專題座談會上的講話要點。指出：中國振興的重要標誌就是教育的振興，只有有一流的教育，我們國家才有一流的實力，才能夠成為經濟社會發展一流的國家;要努力建設高素質的教師隊伍，培養一批傑出的教育家;要把發展職業教育放在更加突出、更加重要的位置;要鞏固擴招成果，深化教學改革，大力提高高等教育質量;教育公平是社會最大的公平，要完善政府資助困難學生制度。文中提出推進教育改革發展的具體建議：轉變教育部門的職能;落實學校辦學的自主權;建立教育督導和教育質量監測制度;確立階段性的教育公平的目標，合理配置公共教育資源，包括投入、條件、師資等;提高教師質量，完善教師准入制度，對教師進行評價和考核，加強教師培訓，保障教師合法權益;形成公辦教育與民辦教育共同發展的格局;規範辦學行為，包括規範教育市場。
《尊重教育，崇尚教師》是2007年2月4日溫家寶同志在東北師範大學看望師生時的講話。指出：國家將加大對師範院校的改革和扶持力度，從當年起將對教育部直屬的6所師範大學實行免費教育，爭取把最優秀的學生吸引到師範院校來，把最有才華的學生培養成人民教師，在全社會樹立尊師重教的社會風尚。
《海納百川，全面發展》是2007年5月14日溫家寶同志在同濟大學建校一百週年校慶前夕到校看望師生時的講話。指出：同濟大學要樹立為社會服務的辦學理念，把學校辦出特色，培養全面發展的人才，開放辦學，勤儉辦學;要把學校的命運、每一個老師和同學的命運同國家和民族的命運緊緊聯繫在一起，與國家和民族同舟共濟;希望同學們經常地仰望天空，學會做人，學會思考，學會知識和技能，做一個關心國家命運的人。
《教師是太陽底下最光輝的職業》是2007年9月9日溫家寶同志與北京師範大學師生座談時的講話。指出：師範院校肩負著提高國民素質的重大責任，國家興衰在於教育，教育好壞在於教師，從這點上看，師範教育是可以興邦的;只有真正同國家和民族命運緊密相連的師範教育，才是真正的師範教育;做師範生要懂得兩點，一是要有愛心，二是要有知識;師範大學造就的應是堪稱人師的教育家，要學為人師，行為世范。
《就大學生開展農村調查等問題致許雪斌等同學的信》是2008年4月21日溫家寶同志給浙江大學傳媒與國際文化學院許雪斌等四位同學的回信。指出：大學生開展農村調查研究是一件很有意義的事;在中國不懂農村就不會真正懂國情，對大學生來說，無論將來從事什麼工作，瞭解農村都是不可或缺的一課。
《依法治國，大力培養優秀法律人才》是2008年5月4日溫家寶同志在中國政法大學與學生們座談時的講話。指出：如果說發展經濟、改善民生是政府的天職，那麼推進社會公平正義就是政府的良心。公平正義很重要的一點就是公正司法，就是立法必須要做到公，執法必須要做到平。依法治國，建設法治國家，是建設中國特色社會主義事業的重要內容，是成熟的社會主義的標誌。法治精神的核心是：第一，憲法和法律的尊嚴高於一切;第二，在法律面前人人平等;第三，一切組織和機構都要在憲法和法律的範圍內活動;第四，立法要發揚民主;第五，有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。學法的人要有一顆公正的心，要愛我們這個國家。要對國家、對人民、對社會有高度的責任感，要有高尚的人格。
《只要教育在繼續，我們的民族就有希望》是2008年5月23日溫家寶同志在四川省北川中學看望師生時的講話。指出：人，特別是青年，是我國整個國家、整個民族的希望;地震以後，我們應該充滿希望，面向未來，奮發努力;「多難興邦」，我們要記住這四個字，受過苦難的人們，會更加努力。
《百年大計，教育為本》是2008年8月29日溫家寶同志在國家科技教育領導小組會議上的講話。指出：研究制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，是本屆政府必須著力做好的一件大事。我們要制定的規劃是指導未來十二年教育改革和發展的綱領性文件，必須與經濟社會發展的總體規劃相適應，體現全局性、宏觀性、長遠性和戰略性;指導思想是制定規劃的主線，也是靈魂。教育規劃要有總體規劃，又要有分類規劃，要有戰略思想和宏觀思路，也要有實實在在的政策措施，增強可操作性。在制定規劃的過程中需要對一些重大問題，如義務教育問題、農村教育問題、職業教育問題、高等教育問題、教學改革問題、探索適應各類學校的辦學體制問題、教師的培養問題、教育發展的保障問題等進行深入系統研究，給予明確的回答。制定教育規劃必須切實加強領導，充分調動各方面的力量共同完成，要充分發揚民主，使規劃的編制過程，成為發揚民主、集思廣益的過程，成為統一思想、凝聚共識的過程。
《用發展的眼光看中國》是2009年2月2日溫家寶同志訪問英國期間在劍橋大學的演講。指出：我深深愛著的祖國，古老而又年輕，歷經磨難而又自強不息，珍惜傳統而又開放兼容。中國將永遠堅持開放兼容的方針，既珍視傳統，又博采眾長，用文明的方式、和諧的方式實現經濟繁榮和社會進步。強調：掌握自己命運的中國人民，對未來充滿信心;不同國家、不同民族的文化，需要相互尊重、相互包容和相互學習;世界在變，中國也在變，要以發展的眼光看中國，認識一個真實的、不斷變化的中國，做促進中英友好的使者。
《德學兼備，成才報國》是2009年5月3日溫家寶同志與清華大學即將赴西部和基層就業的應屆畢業生座談時的講話。指出：每一個青年的前途離不開國家的前途，國家的前途也離不開青年的前途，青年人要把自己的命運和國家的命運連在一起。要做到成才報國，前進的路並不是平坦的，如果沒有深刻的覺悟，拿不出剛毅的意志力，下不了艱苦卓絕的苦功夫，做不好腳踏實地的準備，那是實現不了自己所期待的目標的。一個青年對社會要有強烈的責任感，這種責任感的來源就在於對國家的深切瞭解和對人民深深的愛。希望全體同學通過大學的學習，要培養道德，做一個有道德的人;要學會學習，做一個有知識的人;要有才能，做一個能為人民做出貢獻的人。
《教育大計，教師為本》是2009年9月4日溫家寶同志到北京市第三十五中學聽課後的點評與聽取教師代表發言後的講話。指出：國家的興衰、國家的發展繫於教育，只有有一流的教育，才能有一流的人才，才能建設一流的國家。我們需要由大批有真知灼見的教育家來辦學，這些人應該樹立終身辦學的志向，不是干一陣子而是幹一輩子，任何名利都引誘不了他們，把自己完全獻身於教育事業。教育要符合自身發展規律的要求，要符合時代發展的要求，要符合建設中國特色社會主義對人才的要求，要符合以人為本的要求。文中強調：中小學教師非常重要，要像尊重大學教授一樣尊重中小學教師;要大力宣傳教育戰線的先進事跡，營造良好的輿論氛圍，讓尊師重教蔚然成風，讓教師成為全社會最受人尊敬、最值得羨慕的職業。同時，對廣大教師提出三點希望：充滿愛心，忠誠事業;努力鑽研，學為人師;以身作則，行為世范。
《努力辦好農村教育》是2010年9月10日溫家寶同志在河北省興隆縣六道河中學與教師座談時的講話。指出：要提高我國整體教育水平，必須加強農村教育這個薄弱環節。提高農村教育水平，核心是農村中小學，關鍵是中小學教師。辦好農村教育，特別要重視和改善農村辦學條件，提高農村教師待遇，要讓廣大農村教師留得住、幹得好、受尊重，培養和造就一支宏大的優秀農村教師隊伍。
《肩負起教書育人的神聖使命》是2011年6月17日溫家寶同志在北京師範大學首屆免費師範生畢業典禮上的講話。指出：實施師範生免費教育政策，就是向全社會發出重視師範教育的強烈信號，吸引最優秀、最有才華的學生做教師，鼓勵更多的優秀人才終身做教育工作者，就是要進一步在全社會形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教師成為最受尊重、最令人羨慕的職業。實踐證明，國家實行師範生免費教育的決策是完全正確的。要在搞好試點的基礎上，認真總結經驗，研究和解決存在的問題，加快落實和完善配套政策，讓更多優秀畢業生下得去、留得住、幹得好。文中強調：條件差的地區更需要人才，艱苦的環境更能錘煉人的意志品質。廣大師範生要充滿愛心，甘於奉獻，刻苦學習，勇於創新;要志存高遠，刻苦自勵，執著堅守，把三尺講壇變為施展才華的廣闊舞台，使自己的人生更加精彩。
《一定要把農村教育辦得更好》是2011年8月28日溫家寶同志在河北省張北縣農村教師大會上的講話。指出：改造社會必須從改造農村著手，而改造廣大農村必須從發展農村教育入手。提高一個國家的教育水平，必須先從農民抓起。要深入推進農村義務教育發展，繼續大力發展農村普通高中教育和中等職業教育，加快發展農村學前教育。辦好農村教育事業是一項民生工程和民心工程，是農村的希望之路和光明之路，要通過堅持不懈的努力，讓農村所有孩子都能夠有學上、上好學，都能接受現代文明的洗禮，為中華民族偉大復興做出新的貢獻。
《努力成為一個對國家和人民有用的人》是2011年10月25日溫家寶同志在天津市南開中學看望師生時的講話。指出：實現現代化目標，任務還十分艱巨，需要許多代人的長期艱苦奮鬥，這一歷史任務必將落在你們青年人肩上。青年興則國家興，青年強則國家強，願青年朋友們以青春之人生，創造青春之中國、青春之社會，實現中華民族的偉大復興。年輕人要善於獨立思考，探索真知，不怕困難，勇往直前，努力成為一個對國家和人民有用的人。
《樹立遠大理想，攀登科學高峰》是2012年5月19日溫家寶同志在視察中國地質大學(武漢)時的講話。指出：一個科學工作者，思想應該是開放的，而不應該是禁錮的。他只承認規律和真理，而不屈服於任何權威;一所學校最重要的還是要倡導「獨立之精神，自由之思想」，青年學生要有自己的獨立思考能力，這是最寶貴的。吃苦是可以鍛煉人的，不僅磨煉一個人的性格，而且能造就他的精神;對待任何工作，如果你能擔起來，你就勇敢地擔起來，不怕任何困難，甘受任何打擊和委屈，一定要把工作做好。希望同學們要樹立遠大理想，把今天的學習和今後的工作緊密結合在一起，練就本領，將來為人民更好地工作。
《在新的起點上推進教育改革發展》是2012年9月7日溫家寶同志在全國教師工作暨「兩基」工作總結表彰大會上的講話。指出，在初步實現「兩基」的基礎上，自黨的十六大以來，我們在推進教育發展、促進教育公平方面，主要做了三件大事：實施西部地區「兩基」攻堅計劃;在全國城鄉全面實施真正免費義務教育;建立健全國家助學制度。在新的歷史起點上，要適應人民群眾接受更好教育的新期盼，把教育發展的重點放到提高質量、促進均衡發展上來，加快實現基本教育公共服務均等化，努力辦好每一所學校，培養好每一個孩子。義務教育是教育公平最重要的領域，要更加有效地保障所有兒童少年平等接受義務教育的權利;要全面推進素質教育，當前迫切需要把學生、教師和學校從應試教育中解脫出來。文中強調：教師是立教之本，有高水平的教師，才能有高水平的教育。建設一支高素質教師隊伍，要堅持教書與育人並重，教師要時刻加強師德修養，做好學生健康成長的引路人;要提高教師專業化水平，必須辦好師範教育，健全教師培養培訓體系和制度;要改革完善教師管理制度;要加快推進教師職務職稱制度改革;要加強農村教師隊伍建設，政府和全社會都要關心農村教師的生活和成長。
《傳承民族精神，建設現代化國家》是2012年9月14日溫家寶同志應邀到清華大學看望師生時發表的演講。指出：建設社會主義現代化國家不但要堅定不移地推進經濟體制改革，進一步解放社會生產力，繼續發展經濟、改善民生，而且要堅定不移地推進政治體制改革，發展社會主義民主法治，促進社會公平正義，實現人的自由平等。今天我們要培養和重塑民族的道德理性，就必須汲取傳統文化的精神營養，倡導心存敬畏、行己知恥、誠實守信的社會道德觀，對社會要有奉獻精神，對他人要有責任感，對弱者要有同情心，養成情操高尚的人格。 | 
