【文匯網訊】據鄭州晚報報道，在校園裡，孩子們都有哪些課間活動?如果你以為還是打打鬧鬧、跑跑跳跳，那你就out了。在金水區的區屬中小學，大課間活動不僅豐富，而且每所學校都不一樣，金沙小學的啦啦操、四月天小學的柔韌度活動、龍門實驗學校的足球和籃球，各有特色。
昨日，在河南省第四屆學校陽光體育推進會上，金水區「一校一品」的陽光大課間讓參會者津津樂道，教育部體衛藝司司長王登峰對此給予高度評價。據瞭解，陽光體育的「金水樣本」已經在全國叫響。
多樣化的大課間
不一樣的啦啦操
金沙小學的啦啦操在全國比賽中都名列第一，連大課間活動都與啦啦操緊密結合在一起。學校還獨創了「街舞風」「拉丁風」「國標風」「民族風」等各種新形勢、新風格的啦啦操，讓孩子根據自己的興趣學習不同的舞種。
整個大課間都沉浸在舞蹈的海洋中，根據孩子不同的年級，動作也有所區別，一二年級的動作為基本的伸展運動，三四年級晉陞到了韻律操，高年級的孩子已經能與啦啦操結合在一起。孩子們蹦蹦跳跳好不熱鬧。
金沙小學開發了「1+X」校本課程，在確立「悅動啦啦操」的同時，還開展了「悅講悅心」「神奇的沙畫」等課程，建立「啦啦操」、「鼓號隊」、「軟式壘球」、「籃球」、「田徑」、「沙畫」等社團，讓孩子們能更為全面的發展。
展現孩子獨有的柔韌性
來到四月天小學，該校大課間的特色是柔韌度。
「我們學校主要是低年級的學生，這個年紀的孩子身體柔韌度是最好的，因此我們的大課間就結合了劈叉、下腰、倒立等動作，有助於身體拉伸，對長身體有好處，也保持了孩子特有的柔韌度。」學校老師說。
在整個活動中，孩子們橫叉、豎叉都輕輕鬆鬆不在話下，一個個相當專業。
除了柔韌性練習，學校針對低年級小學生，制訂了一套完整的活動方案，比如鑽山洞、跳房子等，在鍛煉智力的同時，也培養了團隊的合作意識。
我們是小運動健將
龍門實驗學校是一所新建學校，今年才開始招生，足球、跳繩、籃球都是學校課間活動項目。
學校的大課間分為3個篇章，首先從慢跑熱身開始，隨著節奏感極強的體操音樂慢跑，全身做好準備工作;接下來便開始練習基本功，所有的孩子都像一個足球運動員，把足球控制自如，然後分為不同的項目進行練習，有跳大繩、打籃球、跑步等;最後用輕緩的音樂使學生逐步平緩下來。
龍門實驗學校注重培養孩子的運動細胞，提高學生綜合素質，鍛煉協調能力。在細節方面，如籃球這一項就分為了高中低三個階段，對籃球架也相應作出了調整，還設立了投籃專用練習器材。
學校還開展了定向越野、趣味田徑、車模海模為代表的科技體育項目，對低年級學生專門開設了培養能力的跳房子、鑽山洞、鋪橋過河等，讓孩子們在運動中感受體育精神。
金水樣本在全國叫響
說起金水區的陽光體育大課間活動，很多教育界人士並不陌生。教育部體衛藝司司長王登峰說，金水區的學校特色發展，給下一步如何做好學校體育改革提供了鮮活的樣本。
在今年的全國學校體育工作座談會上，金水區代表河南省，以《課程化制度化品牌化有效提升學生體質健康水平的大課間活動》為題作了學校體育經驗交流，受到與會領導和教育同仁的充分肯定。
《國家學生體質健康標準》測試統計顯示，2011年、2012年、2013年，金水區小學五年級、六年級的男生、女生測試跳遠距離逐年增長，肺活量平均值則是穩中有升，近視率有所降低，不過降低幅度不明顯，肥胖率略有下降。
王登峰認為，學校體育改革，可以把40%的課時用在學習專項上，學習「一校一品」的內容，比如啦啦操、足球等;40%用來教基本的運動技能，攀爬、游泳、跑步等;另外20%用來發展本校的特色內容。
「體育課不能只要求接觸得多，要鑽研一項運動，把一項運動學透學好。」
發展
全國建兩萬所
足球特色學校
王登峰說，調查顯示，目前體育素質下滑不僅只在青少年，整個國民乃至全世界的健康素質都在下滑，運動不足成為全球化的問題。「提高國民體育素質要進一步上升為國家戰略。」
王登峰說，下一步，全國計劃建兩萬所足球特色學校。依照金水區「一校一品」的模式，學校保證每天一節足球課，保證每個學生學會踢足球，積極組織校級的比賽、聯賽，組織各個中小學及高等院校聯賽。小學以學校為團體參賽並且只打到地市級比賽，初中可以到省級，而高中和大學在省級聯賽後可以參加區賽、全國比賽，形成競賽體系。
「利用週末、寒暑假，對聯賽中表現優秀的學生進行額外訓練，訓練結束後再回到學校進行比賽，將來這些孩子可以輸送進國家隊等專業隊伍中。」王登峰說，如果說三年的時間建設兩萬所足球特色學校，按每學校1000人計算，我們就有了2000萬足球人口，每個學校再有10人參加常規比賽，我們就有20萬足球學習者，在這20萬的足球學習者中，我們只要培養10萬優秀的足球運動員，我們的足球還能不進步嗎?
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