【文匯網訊】(記者 葛沖、朱燁 北京報道)在7日座談會上，香港基本法委員會委員、北京大學法學院教授饒戈平指，教育是立國之本，要通過教育給青少年培養一種正確的人生觀，一種必要的國家意識，一種民族精神，這也是立國之本。他建議，國民教育的具體內容，可先從比較簡單的、易操作的內容開始，比如，從中國歷史，中國文化、中國文字入手來進行。同時，也很有必要在香港社會進行「一國兩制」和基本法的再啟蒙。
饒戈平指出，「一國兩制」本身是一個求大同、存大異的一種新體制，但是從長遠看來，「一國兩制」是一個應該逐步縮小、逐步拉近兩地差距的制度，而不是無限制的延長和擴大甚至惡化差異的制度。所以推動兩地、兩制的接近，相互學習，取長補短，最後達成融合，才是未來發展趨勢。
香港教育評議會副主席、風采中學校長何漢權稱，香港形勢仍比較嚴峻，要審慎樂觀，並且一定要做事，有為就有機。他認為，香港其實中間還有一大派，可以說是中間派，也可叫中國派或者說中華文化派，那派是非常非常多、非常非常大的。
何漢權指出，回歸後，有兩個「不應該」，一是不應該把中國歷史都砍掉，二是2012年不應該強推國民教育課，未來搞好中國歷史課就可以了。
全國港澳研究會會員、中國社科院歐洲所所長黃平亦認為，應通過教育這個環節樹立起國家意識、公民意識，民族感情。
鄧飛亦認為，中國歷史課應該有的，中國歷史培養學生民族情懷，培養學生對中國歷史文化的情懷和認知。
但中國社科院當代中國研究所研究員羅燕明指出，目前最緊要的是在全民當中推行關於對基本法的認知和教育，而搞歷史教育也不是一天兩天的事，且非常複雜。
全國港澳研究會會員張燕生強調，在「一國」和「兩制」的平衡問題上要有底線，在國家利益、國家安全等方面的底線是任何條件下都不能去觸碰的。
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