【文匯網訊】 6月25日上午，「財政學科建設與發展暨慶祝鄧子基教授從教70週年座談會」在廈門大學舉行。95歲高齡的鄧子基教授依然神采奕奕，精神矍鑠，風範卓著。
在座談會上，中國財政科學研究院院長劉尚希受財政部、中國財政學會委託，向鄧子基頒發中國財政理論研究終身成就獎。劉尚希表示，鄧子基是我國社會主義財政學的奠基人和開拓者之一、「國家分配論」的主要代表人物之一。鄧子基為中國財政理論的發展做出了卓越貢獻。
對此，鄧子基看得很淡，從不以權威自詡，而是將自己放在普通平凡的教師崗位上來看待。他虛懷若谷，自喻為「一個還能戰鬥的老兵」。
治學為師：開拓創新
作為我國早期財政學博士生導師，鄧子基在廈門大學從教70年。在他的教學生涯裡，他潛心求索學術研究，在中國特色社會主義財政、稅收和國有資產管理等研究領域，填補了諸多空白，並且在學科建設上傾心、竭力，在教書育人上教澤綿長、桃李芬芳。
與時俱進、開拓創新是鄧子基治學為師的顯著特點。
他提出了財政本質論與模式論、財政四要素論、財政四職能論，以及財政、稅收、國有資產管理一體兩翼、一體五重等理論觀點和政策主張，填補了國內財政學科的若干空白。
他一直強調這樣一個觀點：教學必須與科研相結合，教學出人才必須建立在科研出成果的基礎上，而培養人才首先要編寫出高水平的教材。
早在20世紀70年代末80年代初，鄧子基就擔任《社會主義財政學》總編纂小組組長。從1984年撰寫的《社會主義財政理論若干問題》到後來的《財政學原理》《美國加拿大稅制改革比較研究》《財政金融政策與宏觀調控》等。一直以來，鄧子基與時俱進，先後主編出版不同版本的《財政學》。
對於鄧子基科學嚴謹的教學態度，他培養的博士、財政部資產管理司處長劉瑞傑深有體會。他介紹說，他們將老師的治學態度、觀點與方法主要概括為：一是他對待馬克思主義，先堅持後發展，重在「發展論」，既反對「僵化論」，又反對「過時論」;二是他對待西方的東西，主張學習、分析、批判、吸收，重在「消化論」，既反對「排斥論」，又反對「照搬論」;三是他對待方法論，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，其靈魂是解放思想、實事求是，不能走兩個極端。從中國國情出發，
從現象到本質，與時俱進，開拓創新，在繼承中發展。
「在鄧子基教授身上，體現了堅守真理和與時俱進的崇高品質。他鼓勵學生積極探索，堅持馬列主義，同時也要瞭解西方經濟理論。」劉瑞傑表示，正是遵照老師的教誨，他一直以來努力學習財政經濟理論，在工作中始終堅持理論與實踐密切結合的理念。
重大建樹：學科建設
為財政學科建設發展所做出的貢獻，是鄧子基一生最重大的建樹。
早在20世紀50年代前期，在當時的院系調整中，廈門大學財經學院的財政金融專業被取消。1972年秋，廈門大學開始復辦這個專業，其中，鄧子基起到了主要作用。此後他一直作為財政金融專業(以後叫做財政學專業)的總學術帶頭人，在廈門大學財政學科的發展上起著重要作用，一直到後來金融專業學科的發展、經濟學院的創建以及學生規模的大幅度擴大，無不傾注了鄧子基的心血和努力。而在成就上，廈門大學的財政學和金融學先後擁有了博士點和碩士點，先後獲得了國家級重點學科的稱號。
鄧子基還堅持多形式、多渠道、多層次辦學，為國家培養各種類型的人才。
為了財金系的發展，從科研項目的申請到系列教材的編輯出版，從新學科的創立到師資隊伍的培養，鄧子基付出了艱辛的勞動，經過多年的辛勤培育，財金系形成一支梯隊完備、力量雄厚的師資隊伍。
他在學科建設方面提出的思路、建議、觀點和想法，一直在廈門大學財政學科的建設和發展中起著重要指導作用，並且潛移默化地滲透到財政學科中青年教師的教學科研工作中，為廈門大學財政學科的長盛不衰奠定了堅實的基礎。
教書育人：碩果纍纍
到目前為止，鄧子基精心培養了108位博士，他們分別在不同崗位上為國家建設「添磚加瓦」。
鄧子基經常諄諄教導學生：「人各有志，人貴有志，開拓刻苦，嚴謹求是，堅持不渝，必有成就。」在座談會上，鄧子基鼓勵年輕一輩抓緊時間、抓住機遇、努力學習，並強調只有不斷學習、更新知識、與時俱進，才能跟上時代，同時教導學生要愛黨愛國愛校，為推進祖國建設儲備知識，添磚加瓦。
正如他自己所言：「教書是我最喜歡的職業，也是最為高尚的職業。」鄧子基是學生們的良師。「鄧老師的教學授課方式別具一格，不僅邏輯性強、系統性強、理論性強，而且深入淺出、循循善誘、環環緊扣、易學易記易懂，不僅旁徵博引、恰到好處，而且幽默詼諧、寓教於樂。」國家發改委主任何立峰說，聽鄧老師講課不覺得是在完成學習任務，而是一種怡然自得的學識滋補。這種感覺真的是只能意會，難以言傳。
鄧子基更是學生們心中的益友。儘管是一代大家，但從不擺架子。他總是十分謙虛，樂於傾聽和接受不同意見，回應各方質疑，與時俱進地發展和完善財政理論。
對學生的關愛造就了他「教書、育人、出人才、出成果」的教學理念。師恩如春雨，潤物細無聲。鄧子基不僅在學習上關心、愛護自己的學生，還在生活等多方面指導、幫助學生的成長，用「愛生如子」來形容恰如其分。
他對學生傾注了猶如長輩般的無私的愛，無微不至地關懷著帶過的每一個學生。「我和學生一向感情很好，之前我把學生當作親子女一樣對待。現在培養的學生，應該當孫子、孫女了。」鄧子基慈祥地笑著。在他看來，要培養好、服務好學生，必須要有愛心，同時也要對他們進行人生指導。
當年學生們畢業分配，找工作，找住房，甚至談對象，結婚生子……鄧子基都放在心上。劉瑞傑還講了這樣一個故事：當年鄧子基的一個學生畢業後留校，要結婚時卻苦於沒有住房。鄧子基看在眼裡，急在心上，他找到學校有關部門反映情況，為他們爭取到一間12平米的房子。同時，鄧子基教授作為主婚人在這個小巢為他們操辦了簡樸又十分熱鬧的婚禮。鄧子基這樣愛生如子的故事，不勝枚舉。
躬耕教壇終不悔，碩果盈枝春滿園。
鄧子基的人格魅力、思想張力和生命活力，激勵著一代又一代的財政人為理想而奮鬥。
來源：中國會計報
責任編輯：朵朵