【文匯網訊】教育亂象沒完沒了，教育局必須果斷出手。局長楊潤雄昨日首度證實兩名官校老師正被調查，並被調離教師崗位。他強調會嚴肅處理教育界害群之馬，同時不點名批評教協「作故仔」製造恐慌。教育局敢於清理門戶，敢於同煽暴的教協針鋒相對，精神可敬，勇氣可嘉，市民期待教育局在撥亂反正方面堅決作為。
參與暴亂被捕者已達六千五百人，其中四成是學生，包括未成年人，情況令人憤怒又痛心，更令人反思。政治歪風入侵校園久矣，偌大校園放不下一張安靜的書桌，大好青年有書不讀，有課不上，醉心街頭，成為暴亂主力軍，很明顯是教育出了問題。 有目共睹的是，部分為人師表者背棄師德，或公開鼓吹「違法達義」的歪理，毀人不倦;或編寫內容偏頗的教材，荼毒青少年;或以惡毒語言辱警，詛咒警員子女死於非命;或教唆學生上街，甚至率領學生上街鬧事。但令人莫名其妙的是，對於「黃師」層出不窮，教育部門次次表示「嚴肅跟進」，實際上最多是口頭譴責，不痛不癢。
可見教育問題要分兩個層面，一方面是教育界存在害群之馬，一方面是教育部門放棄監管之責，放任自流。姑息養奸的結果，就是教育亂象愈演愈烈，迄今有八十多名教師涉暴亂被捕，其中不乏將學校實驗室變成炸彈試驗室的教學助理，以及涉管有自製弩及削尖木棒的教育大學講師。專門培養老師的大學也藏垢納污，教育淪陷何足為奇。
治亂世，用重典。杜絕教育亂象，首要嚴明紀律，清理違法亂紀、不務正業的黃師。教育局從官校入手，調查兩名老師，這是應有之義，調查及處理結果如何，公眾拭目以待。
至於那些津校、直資學校，儘管存在辦學團體包庇護短的現象，但不代表教育部門可以無所作為，聽之任之。香港是法治社會，教育方面的規章制度也頗完善，而校長任命權、教育撥款更堪稱「撒手鑭」。風調雨順的年代，有關制度存而不用不難理解，但如今是非常時期，教育部門早就應該打開塵封的百寶囊，將那些有效的工具拿出來「曬曬」了。
教育局開始「動真格」，也引起教協的瘋狂反對、阻撓及抹黑。與反中亂港勢力同出一源的教協，不僅是香港教育亂象的主要源頭，也是黑色暴亂的積極煽動者及「黃師」的最大靠山。教協歪曲事實，混淆視聽，攻擊教育局「未審先判」，「搞白色恐怖」云云。更有甚者，教協昨晚在愛丁堡廣場舉辦抗議集會，公然邀請台灣政治勢力撐場。這個「香港最大教師工會」與「台灣最大教師公會」的大串聯，恰恰是教協引狼入室意圖亂港謀利的證明。
「雖千萬人，吾往矣!」青年人是香港的未來，沒有什麼比保護學生免遭亂港勢力黑手更重要，只要教育部門像警方那樣無畏無懼，則教育領域撥亂反正勝利在望。
來源：大公報1月4日A2版
責任編輯：京辰