【文匯網訊】據南方周末報道，根據合作協議，香港科技大學教授李曉原、李澤湘、勵建書被邀請為南科大籌建團隊核心成員，從事人才引進、學科架構與課程體系設計、薪酬體系制定、招生考試等工作。三人於2011年初先後退出，並授權南方周末獨家發表此篇文章，闡明與朱清時校長在辦學理念上的分歧，意在以南科大為樣本分析中國高教改革背後的深層問題。
高等教育改革關係國家競爭力能否提高，必須避免空洞的口號和不負責任的譁眾取寵，必須避免把對現有高教體制弊病的不滿轉化為對貌似合理卻實際上更為荒謬的行為和口號的歡呼。我們需要的是理性的認真的具體的富有建設性的分析和討論。
朱清時校長在南科大的高教改革中提出了許多似是而非的口號。朱清時校長身為社會名人，又擔負改革重任，因此這些口號可能嚴重誤導輿論和社會，干擾高教改革的實質性討論和健康開展。作為教育工作者，我們認為有必要表達我們的看法，釐清正誤，以正視聽。
「自主招生，自授文憑」絕不是高教改革核心
高校的「自主招生權，自授文憑權」只是「表」，而教授質量、教育質量、管理質量才是「裡」。無論國外還是國內，從根本上能支撐高校「自主招生權，自授文憑權」的是一個學校建基於教授質量教育質量之上的「質量信譽」，而不是具有這些權力本身。
如果只爭「自主招生，自授文憑」權，而避談如何提高教授質量、教育質量和管理質量的具體措施，則無異於只追求教改的形式而忽略教改的本質，這種徒有其表而無其裡的所謂高教改革注定是既誤人子弟又貽誤高教改革機遇並最終貽誤國家發展的口號喧囂。
南科大既沒有管理團隊也沒有學科框架，既沒有學術團隊也沒有學生教育培養大綱方案，既沒有清晰學校定位也沒有清晰發展路徑圖，既沒有內部管理規章制度與問責機制也沒有外部監管問責法規，也就完全無從談起建設一個現代研究型大學所必需的教授質量、教育質量和管理質量的具體問題。但沉浸在偷換概念的口號喧囂之中，完全遠離了辦一個現代研究型大學的正途，實在於南科大籌建無助，於深圳建南科大初衷不符，於國家高教改革無益！
公立大學必須要有內外兩層質量保障體系和問責機制：建基於對自己信譽負責的內部質量保障體系和問責機制，以及建基於法規之上的外部監管體系和問責機制。對南科大來講，這兩個機制完全沒有建立。南科大應該做的是回歸實事求是和腳踏實地，回歸建設一個新大學的基本工作（管理團隊組建、學科架構設置、教授團隊招聘、教育大綱及培養方案設置等），回歸基本管理制度機制建設，這才是正途。 | 
