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 昨日,省財政廳副廳長葉梅芬昨日兩度被代表留住追問財政預算。 【文匯網訊】「看財政預算報告像看天書一樣」，「我在報告裡面找不到你說的話，這個應該寫出來」……19日的廣東人代會分組審議預算報告，不少火藥味，代表們很較真，以至於財政廳副廳長葉梅芬兩度欲離場，都被窮追不捨的代表留住追問。人大代表，代表人民，要的，就是這股較真勁。
19日上午，廣東省人代會分組審議財政預算報告，省財政廳副廳長葉梅芬參加廣州團1組審議，有代表拿著財報仔細「挑刺」，連連追問。現場葉梅芬兩度以「還要瞭解其他組意見」為由，欲起身離開，都被代表熱情挽留。
質疑1
財政超支700億為何無說明?
「不怕不識貨就怕貨比貨，我覺得財報中應該加入與其他省份的對比數據。如民生支出江蘇多少，廣東是多少?行政經費、人均數各是多少?」昨日座談會一開始，代表潘力就直奔主題，將問題直接拋給了葉梅芬。
這也給座談會開了一個好頭，在隨後的代表發言，葉梅芬成為代表追問的對象，現場有代表更是拿著財報一頁一頁「挑刺」，要回應。
「從預算執行情況來看，公共財政支出去年超支很厲害，能不能給大家做個說明?」代表朱穗生一開口就不留情，直接「要答案」。
不等葉梅芬回答，他擺出厚厚預算案，不緊不慢地指出其中的頁碼，根據2013年全省支出執行情況表，當年經過省人大通過預算支出，與實際支出差額達到700億。「預算案是通過人大審議的，超支總是有一個理由吧?」
接連被問，葉梅芬開始解釋，她坦言省人大審查預算草案時，各地預算不一定都完成編製和審查過程，因此這是一個代編預算，數據本身就有出入。「此外，去年省裡面搞交通大會戰，增加不少開支。」
「我在報告裡面找不到你說的話，這個應該寫出來。」朱穗生毫不客氣回應。
質疑2
教育投入的錢為何用不出去?
「看預算執行情況，教育投入的錢用不出去，是不是結構不合理?」談起民生投入，現場氣氛再入高潮。不等上一個代表說完，直接與教育打交道的廣雅中學校長葉麗琳搶麥發言:「每條線都要錢，財政支出結構是否合理?我們現在很想瞭解，教育投入到底是什麼情況?」她直指「學校周邊修路、裝路燈，這類設施的配套不能算教育投入。」
代表劉金保繼續接力，支出科技投入結構同樣不合理:「科技投入最大頭8個多億，為什麼掛在組織部名下?」
「這筆錢是用於引進高科技人才，不是給組織部用的。」葉梅芬回應。
「怎麼不影響，這個最終怎麼用的?」
「用於人才安置、科研經費。」
「這樣的支出，不算科技投入!」劉金保頗顯激動，「早幾年，科技創新有10萬元獎勵，之後一直減，以後會不會沒有?科技、教育、民生的投入應該界定清楚。」
特寫
副廳起身要走 代表集體挽留
審議財報，廣州團1組的代表很敬業，也很默契，從第一個問題開始，他們就開啟了「提問模式」，由此，也上演了財政廳副廳長葉梅芬兩度要走，兩度遭代表挽留的花絮。
座談會進行約40分鐘後，葉梅芬第一次以「還要去其他組」為由，準備離開，被代表集體挽留，「我們還有很多問題，葉廳就留下來吧。」
有意思的是，第二次，葉梅芬的離開要求再次「被拒」。
最終，在回應完科技投入問題後，葉梅芬主動起身說話，並致謝代表。對於她的舉動，代表依然沒有放棄追問，葉梅芬只好站著，一邊收拾東西，一邊回應問題。
聲音
「關於地方債務，網上傳言比較多，說廣州是地方負債很重，甚至有說是副省級城市裡地方負債最重的，不知道這到底是個什麼數字，建議地方債務數字也要公開透明。」
—省人大代表 劉小鋒
」對於我這個非專業的人來說，看財政報告還是像看天書一樣，要真正研究看懂，太費時間。數字的東西，用圖表方式是最簡單的，財報也可以。」
—省人大代表 朱穗生
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