【文匯網訊】為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實全國教育大會精神，服務國家重大戰略需求，加強拔尖創新人才選拔培養，教育部決定自2020年起，在部分高校開展基礎學科招生改革試點（也稱強基計劃），原有高校自主招生方式不再使用。教育部高校學生司負責人就《關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》答記者問時簡要介紹強基計劃和原自主招生的區別。
據教育部網站消息，強基計劃聚焦國家重大戰略需求，積極探索多維度考核評價模式，着力解決自主招生中的突出問題，逐步建立起基礎學科拔尖創新人才選拔培養的有效機制。起步階段，強基計劃遴選部分「一流大學」建設高校開展試點，目前共有北京大學、中國人民大學、清華大學等36所高校入選。相關高校可向教育部申請並提交相關專業的招生和人才培養一體化方案。教育部組織專家綜合考慮高校的辦學定位、人才培養質量、科研項目及平台建設情況、招生和人才培養方案等因素，研究確定強基計劃招生高校、專業及規模。
在選拔定位上，自主招生主要選拔「具有學科特長和創新潛質的學生」，而強基計劃主要選拔「有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生」。
在招生專業上，自主招生未限定高校招生專業範圍;強基計劃突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業安排招生。
在入圍校考的依據上，自主招生的入圍依據主要是考生的申請材料;強基計劃的入圍依據是考生高考成績，極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生，有關高校可制定破格入圍高校考核的條件和辦法，並提前向社會公布。
在錄取方式上，自主招生採取降分錄取的方式，最低可降至一本線;強基計劃將考生高考成績(不低於85%)、高校綜合考核結果和綜合素質評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取，體現對學生更加全面的考查。
在培養模式上，相關高校對自主招生錄取的學生在培養方式上未作特殊安排;強基計劃錄取學生將實行小班化、導師制，並探索本—碩—博銜接的培養模式，暢通學生成長發展通道，實現招生培養良性互動。
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