【文匯網訊】據金陵晚報報道，日前北京出台首部小學生性教育校本課程教材，今年9月試點投入使用，這本名為《成長的腳步》的性教育試點教材內容大膽，引起廣泛關注，比如「我是從哪裡來的」一課中大膽加入性交概念。南京十二中也在前幾年就編寫了南京首本校園性教育「口袋書」，其中涉及性衝動、意外懷孕、避孕等敏感話題，不過這是在高中。
一些網友認為，對小學生用圖文解釋男女性愛過程，尺度過大，堪稱「黃色」。也有網友認為，國外早就開設中小學性教育課程，對性觀念的正確介紹和引導，是杜絕性危害的有效手段。
南京小學生的性教育現狀如何?家長在孩子性教育方面都採取什麼樣的方式?面臨哪些困惑?
其實，現在不少學校都開設了性教育課程。方艷他們在開展社會實踐之前，曾專門請教了著名的「性教育與人」領域的沈浩寧教授。
專家觀點：性教育應該「不問不答」
沈教授認為，對小學生進行性教育是很有必要的。但是在小學裡面開設這樣的一門課，沈教授覺得不太實際，也不太適合。「性教育這個問題，我們應該不問不答，也就是當學生有疑問的時候，去解答他;當他沒有問題時，不要去告訴他這些事情。所以不需要規定每週上一兩節課，反倒可以改成性教育活動，通過活動的形式，將需要告訴學生的東西融入進去，讓學生對這方面有一些瞭解。這樣的活動也不要太頻繁，一個月一次差不多，這樣讓學生在平時就有了點瞭解，逐漸地瞭解自己和他人，就可以減少一些不好的行為發生。」在沈教授看來，性教育活動起到的作用恐怕比性教育課要有效得多。
調查中，老師們認為如下性教育活動還是可以借鑒的：觀看性教育影片，請專家進行相關講座，開展性教育主題班會，進行性教育模擬活動，招聘專業老師開設性教育選修課，學校提供性教育讀物，讓生物、德育老師在課中順帶進行教育。通過課外集體活動、課外小團體活動讓學生自然認識到兩性的不同，樹立正確的兩性觀念。
性教育針對多大的孩子?
八成小學生家長認為性教育有必要
今年暑假，南京師範大學小學教育專業的大學生們，做了一項「性教育進入小學」的社會調查。根據南京不同區域、不同發展水平等因素對南京市小學教師及家長進行了問卷發放。其中針對南京市小學教師共發放問卷110份，有效問卷97份，有效率為88%;針對南京市小學生家長共發放問卷119份，有效問卷119份，有效率為100%。
實踐隊的方艷同學告訴記者，由於調查問卷中難免會涉及一些敏感問題，對學生有不良導向，所以在問卷調查時，只針對家長和老師發放了問卷。
方艷說，調查發現，16%的孩子沒有向家長提問關於性的問題，而82%的孩子提出過相關問題。這表明，現今的孩子對於性充滿了好奇心。而82.9%的家長認為，對小學生進行性教育很有必要。同時93%以上的家長和老師認為，應該對老師和家長進行性教育方面的專業培訓。
52.9%認為要從小學高年級開始
南師大實踐隊的同學們介紹，在調查「性教育」開設的年級問題時，7.6%的被調查人員認為應該在低年級，25.2%認為是中年級，52.9%認為是高年級，這在一方面是有一定合理性的。
「不過專家認為，性教育應該是從小開始，貫穿始終。」方艷介紹，調查中有老師反映，低年級和中年級男生喜歡掀女生裙子，喜歡看女生上廁所;而高年級兩性間會發生觸碰。
「這些現象其實都是青少年成長過程中的正常現象，但因為很多老師或家長無法正確引導，使得孩子也對自己的行為不齒。」所以，在調查報告後的總結中，方艷和同學們建議，學生在低年級的時候，教師可以通過集體活動的方式教孩子們如何與異性相處;在高年級時可以涉及關於生理等方面的知識，同時也可以應對學生早熟時出現的生理以及心理上的問題。
那麼在「性教育」中到底該安排怎樣的課程或活動呢? | 
