【文匯網訊】據人民網報道，內地各地高考作文題陸續揭盅，是好是壞，香港學者看法不一。香港嶺南大學中文系系主任許子東形容今年的高考作文題「太文藝」。但香港中文大學中文系副系主任張健認為，今年的題目主打材料作文，給考生的思維自由大大提升，體現學生思維能力和水平。
許子東：作文題目太文藝
「跟香港比，內地的題目太文藝腔，太專，做學生的真是太苦了，」許子東看過部分內地各地作文題目後直言，「很多題目就算我身為中文系老師也無從下手。」
許子東說，香港高考的語文題目寬泛許多，過去出現過的題目包括「排隊」、「第二次」、「看話劇」等，都是實際生活中的平常事，學生不會有太大距離感，有能力的學生也有發揮空間。
香港高考文學寫作，分為片段寫作和長文寫作，學生都可以從多個話題中選取一個發揮。片段寫作要求比較具體，集中測試寫作的基本能力，有字數限制，題型多樣，可以是看圖寫作，有時也限定寫作方法，例如「運用兩個比喻描述肚餓的感覺」，「刻畫一個心胸狹窄的人」等。
長文寫作類似內地高考作文，文白不拘。例如2011年的題目「照鏡子」，2009年的兩個長文題目：「那眼睛在看著我們」、「密碼失效」等。許子東認為，這些題目都給學生留有發揮餘地，同時也不做作。
「像密碼失效這樣的事情，在現代社會中，上網、提款時都可能遇到，學生不會覺得陌生，同時題目也有上升空間，可以是心靈的密碼失效等等，有想像力的學生完全可以拾級而上。」
相比之下，內地的一些作文題讓人完全摸不著頭腦。像陝西卷船主和油漆工的考題，許子東坦言，看了題目滿腦子都是問號，更反問，為什麼船有洞還要讓孩子們出海?!「不知道在作文中指出材料錯誤是不是可以得分。」
他指出，把這次內地高考的題目放在一起看確實精彩，但仔細看題目，不是太實，就是太虛。例如全國卷的「放下顧慮」，如果沒有了樣板文的限定可以是好題目;四川卷給出的材料「手握一滴水」太文藝腔，甚至有點做作。許子東認為，高考改捲過程工序化，所以出題也應該有大致規範。
許子東擔任香港嶺南大學中文系主任同時，也為中學語文教材出書把關。他說，教材中不乏作文題，香港的出題思路是，既要保證普通學生不會難倒在題目上，也要讓有能力、有想像力的學生有發揮的空間。好的題目應當讓考生盡量減少誤會，兩頭兼顧，不要讓學生一看到題目就被難倒，無從發揮。
張健：自由度大考驗思維水平
不過，香港中文大學中文系副系主任張健認為，今年的作文題中給出的材料，從命題的基本趨向來看，淡化政治及意識色彩，而重道德人生內涵，跟生活時事關係密切。
而今年高考的作文題以材料作文為主，文體大多是議論文，提供具體的人、事等材料，要求考生對材料進行分析，發覺出材料背後所蘊含的理性意義，在此基礎上加以提煉與概括，再上升為一個觀點，展開論述。
張健指出，這樣的題材不僅考驗學生的寫作能力，更注重學生的邏輯思維以及論述能力。與過去的命題作文相比，這類材料作文給考生的思維自由度更大，正是因為自由度的增加，學生的思維能力與水平的差異也就體現了出來。
對於今後的作文題目改進，張健表示，今年的題目在文化與傳統的內涵方面顯得比較薄弱，而文化與傳統的傳承恰恰是語言教育的基本目標與功能之一， 應當有所加強。
曬曬香港高考作文題
2005年
長文：1、排隊;2、第二次
片段：
1、十個不同的標點符號，任選一個讚美他
2、以不同感官寫一條炎熱的街道
2006年
長文：1、去吧!超人;2、看表演
片段：
1、運用兩個比喻描述肚餓感覺
2、對話續寫
2007年
長文：1、眼鏡;2、一本把我帶到很遠很遠的書
片段：
1、試具體刻劃一個心胸狹窄的人
2、試以「剛才這三個人說話的語氣雖然不同，但都教人不寒而慄」為結局，寫一篇短文，內容須突出三人的不同語氣。
2008年
長文：1、不會再穿上的衣服;2、跌倒的一刻
片段：
1、簡述一件硬著頭皮做的事的經過和感受
2、形容以下其中兩種笑:大笑/微笑/冷笑
2009年
長文：1、那眼睛在看著我們;2、密碼失效
片段：
1、0至9，與自己心情的關係
2、老人打瞌睡的動作和神情
3、小孩打噴嚏的動作和神情
2010年
長文：
1、最美麗的房子
2、寂靜中的聲音
2011年
長文：
1、照鏡子
2、奇妙的時間表 | 
