【文匯網訊】新華網報道，梳理習近平總書記講話不難發現，他的講話風格之一是善於用典，善於用歷史語言資政育人。他用歷史語言告誡領導幹部要從歷史中汲取經驗和智慧，在想問題、做決策時具有歷史眼光;他用歷史語言發出強烈信號，即永遠不要遺忘歷史，要銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示未來。
以史資政，以史勵人，以史為鑒可以知興替……習近平總書記用深遠的歷史眼光、深厚的歷史學識和深刻的歷史思維，分析現狀、判斷趨勢、把握未來。在他的歷史語言中，我們讀懂了以科學的態度學習歷史是馬克思主義唯物史觀的重要體現，讀懂了他憂國憂民的家國情懷和治國理政的政治智慧。
——回答了為什麼要重視和學習歷史?
重視歷史：歷史是最好的老師
歷史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發展提供啟示。中國人歷來講求「己所不欲，勿施於人」。中國需要和平，就像人需要空氣一樣，就像萬物生長需要陽光一樣。
——2014年3月28日，習近平在德國科爾伯基金會的演講。
憂患意識：歷史是最好的清醒劑
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。中國人民對戰爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求。
——在2014年7月7日舉行的全民族抗戰爆發77週年紀念活動上，習近平如是說。
學習歷史：中國革命歷史是最好的營養劑
西柏坡我來過多次，每次都懷著崇敬之心來，帶著許多思考走。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。多學習多重溫，心中會增添許多正能量。
——2013年7月11日，習近平到平山縣西柏坡參觀，對當地幹部群眾說。
——回答了可以從歷史中獲得什麼?
領導幹部讀點歷史，使自己的領導工作水平得以提升
領導幹部不管處在哪個層次和崗位，都應該讀點歷史，通過學習歷史不斷深化對人類社會發展規律、社會主義建設規律和共產黨執政規律的認識，不斷豐富自己的歷史知識，這樣才能使自己的眼界和胸襟大為開闊，認識能力和精神境界大為提高，使自己的領導工作水平不斷得以提升。
——2011年9月，習近平在中央黨校2011年秋季學期開學典禮上講話。
為推動國家治理體系和治理能力現代化提供有益借鑒
對綿延5000多年的中華文明，我們應該多一份尊重，多一份思考。對古代的成功經驗，我們要本著擇其善者而從之、其不善者而去之的科學態度，牢記歷史經驗、牢記歷史教訓、牢記歷史警示，為推進國家治理體系和治理能力現代化提供有益借鑒。
——習近平在2014年10月13日中共中央政治局第十八次集體學習時強調。
肩負歷史重任，實現中華民族偉大復興
歷史無法重來，未來可以開創。站在新的歷史起點上，我們紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭的偉大勝利，就是要銘記歷史、警示未來，動員全黨全軍全國各族人民肩負起歷史重任，動員全黨全軍全國各族人民更加奮發有為地為實現中華民族偉大復興而奮鬥。
——2014年9月3日，習近平出席紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利69週年座談會上講話。
——回答了用什麼方法觀察和研究歷史?
深刻認識歷史曲折發展的客觀規律
歷史、現實、未來是相通的。歷史是過去的現實，現實是未來的歷史。要把黨的十八大確立的改革開放重大部署落實好，就要認真回顧和深入總結改革開放的歷程，更加深刻地認識改革開放的歷史必然性，更加自覺地把握改革開放的規律性，更加堅定地肩負起深化改革開放的重大責任。
——2012年12月31日，習近平在十八屆中共中央政治局第二次集體學習時強調。
研究歷史不能隔斷歷史的內在聯繫
不能用改革開放後的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放後的歷史時期。要堅持實事求是的思想路線，分清主流和支流，堅持真理，修正錯誤，發揚經驗，吸取教訓，在這個基礎上把黨和人民事業繼續推向前進。
——2013年1月5日，習近平在新進中央委員會的委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研討班開班式上講話。
對歷史人物的評價要放在時代和社會歷史條件中
對歷史人物的評價，應該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規律的科學把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關係。不能把歷史順境中的成功簡單歸功於個人，也不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎於個人。
——2013年12月26日，習近平在紀念毛澤東同志誕辰120週年座談會上講話。
堅持正確的歷史觀：讓歷史說話，用史實發言
深入開展中國人民抗日戰爭研究，必須堅持正確歷史觀、加強規劃和力量整合、加強史料收集和整理、加強輿論宣傳工作，讓歷史說話，用史實發言，著力研究和深入闡釋中國人民抗日戰爭的偉大意義、中國人民抗日戰爭在世界反法西斯戰爭中的重要地位、中國共產黨的中流砥柱作用是中國人民抗日戰爭勝利的關鍵等重大問題。
——2015年7月30日，中共中央政治局就中國人民抗日戰爭的回顧和思考進行第二十五次集體學習，習近平在主持學習時強調。 | 
