【文匯網訊】據央視微博報道，沒有人願意看到這樣的慘劇發生，但它還是發生了。近日，江西上饒第五小學一位學生家長王某建持刀進入學校，刺死該校學生劉某宸。
面對慘劇，除了痛心，人們最自然的反應就是追問一句為什麼，究竟是學生、家長還是學校的責任？
公眾的關注是有道理的。找到罪魁禍首，才能判明慘劇的起源。如此一來，後來者才能引以為戒。畢竟，沒有任何人希望看到這樣的慘劇再度發生。
可是，在目前事件的真相還未被還原的情況下，輿論場卻被一些不和諧音所籠罩。這一現象，顯然需要引起重視。
網傳，行兇者曾經在家長微信群中的一條留言中表示，其女兒「在學校很想學習，卻天天被打很是難過」。由於媒體對這一信息的披露，不少網友據此認為，被害者生前一定是一個「熊孩子」。正是因為他長期霸凌行兇者的女兒，才會為自己帶來了災禍。
換言之，在這些網友看來，被害者雖然值得同情，但也不是完全無辜。然而，目前所謂霸凌的說法尚無法得到驗證。可以理解網友們對「熊孩子」以及校園暴力事件的反感，但這樣的主觀臆斷，非但無助於事件的調查，還有可能往被害者身上抹黑。
明知兩位學生之間存在矛盾，行兇者的言行已經暴露出危險的跡象，卻仍然未能阻止慘劇的發生，校方的無所作為也受到眾多網友的質疑。
確實，如果校方，尤其是當事教師能夠及時察覺到異樣，採取更果斷的行動，慘劇或許可以避免。不過，一些細節仍然處於十分模糊的狀態。比如說，當事教師為何宣稱行兇者「無法溝通」？這是因為教師已經與其溝通過但沒有取得效果，還是因為行兇者精神狀態有異樣？不管怎麼說，在認定校方以及教師的責任之前，我們更應該搞清事情的原委。
在這起慘劇中，行兇者的責任無疑是最大的。但是，隨着更多信息的披露，圍繞在這位行兇者周圍的疑雲也越來越多。按照行兇者的說法，被害者一直在欺負他的女兒，可被害者家長卻表示事發前一天才聽說此事。那麼，如果霸凌現象真的存在，為何這麼長時間內沒有人通知受害者家長？沒有說出事情真相的，到底又是誰？
一些網友還指出行兇者沒有工作、其女兒隨母姓，這些情況有可能導致其精神壓力過大，以致犯下大錯。不能說這種猜想沒有道理，但是猜想終究只是猜想。要知道，當務之急不是為行兇者安排人生故事，而是探尋其錯誤行為背後的動機和根源。
綜合各方提供的信息，雖然真相還沒有大白，但有一點是可以肯定，那就是這起慘劇的成因比較複雜，涉及到方方面面。各種因素綜合、疊加到一起，才釀成了惡果。正因如此，簡單粗暴地把帽子扣到某一方頭上，或許可以讓不少網友出一口惡氣，但絲毫無助於問題的解決。
如果輿論場上的相互指責持續下去，最令人擔憂的後果是多輸。學校教育的難度可能會因為輿論壓力而不斷加大，以至於教師不敢批評、懲戒學生，乾脆放任自流。不管是被害者家庭還是行兇者家庭，也可能會因為網友的主觀臆斷，承受額外的精神壓力。要知道，慘劇已經發生，但他們的生活還要繼續。
因此，所有關注此事的網友，不妨放棄站隊，給調查多一些耐心。孩子不僅是所有家長的心頭肉，也是祖國的花朵。相信所有人的願望是一致的，那就是不再讓任何一個孩子遭遇威脅。所以，我們更有必要找到事件的真相，而不是盲目猜測。
（特約評論員李勤余）
責任編輯：劉雲