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【文匯專訊】學生在校園內只能講普通話，不許講方言？番禺區某小學就是這樣要求學生的。
對此，番禺區教育局昨日表示，學校在大力推廣普通話的前提下應允許學生在課餘講粵語，多會一種方言是好事，對學生們將來的工作和生活都有好處。
來穗四年孩子不會講粵語
據新快報報道，小明6歲時隨父母來廣州生活，父母在番禺區大石街某小區購房後，小明就在小區附近的學校上小學。學校為了推廣普通話，要求學生盡可能地多講普通話，不許在校園內講方言。為此，該學校甚至還專門讓班幹部監督大家，發現誰在操場、走廊等地方講了方言，就向老師匯報，然後扣學生的考核分數，到年底評三好學生、評先進分子時，這些情況就會派上用場。
由於隨時隨地都有班幹部監督，學生們只得乖乖聽話，再也不敢在學校內講方言。另外，放學後孩子們各自回家，互相交流的機會並不多。因此，小明回家後與父母不是講內地老家的方言，就是講普通話。小明雖然來廣州4年了，但對粵語還是一竅不通。
部分家長認為禁方言欠妥
小明的父母告訴記者，他們以前來廣州找工作時，因為不會粵語而錯過了不少工作機會。如今雖然找到工作，但語言問題仍然不時影響工作。總之，如果不會粵語，即使在廣州生活時間再久，仍覺得自己是外鄉人。他們不希望自己的過去在孩子身上重演，所以希望孩子能及早說一口流利的粵語。
據悉，像小明父母這樣的「新客家人」大多有類似的想法，所以他們覺得學校不許孩子們在課餘講方言的做法欠妥。他們希望學校既提倡孩子們在公共場所講普通話，又鼓勵孩子們在課餘講方言，這樣可以互相學習對方的方言。
無硬性規定校內禁講方言
該校一位不願透露姓名的老師告訴記者，讓學生在校園內盡可能地多講普通話主要是為了營造良好的語言氛圍，給學生們創造更多的機會學習普通話。根據語言規律，要掌握一門語言，光靠課堂上的一點時間是不夠的，必須在日常交流中大量使用，所以學校要求學生在校內多講普通話的做法無可厚非。還有，小學生正在學習、鞏固漢語拼音，多講普通話也有利於提高語文水平，而多講方言則會削弱學習效果。
記者隨後採訪了番禺區教育局。該局有關人士表示，教育部門沒有明文規定學生在校園一定不許講方言，只是提倡大力推廣普通話，要求在課堂、在公共場合講普通話。該人士也同意部分家長的意見，認為孩子們多學一種方言肯定是好事，有助於他們將來的就業和生活。
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