【文匯網訊】（大公報記者 郝壽）今年DSE歷史科試題歪曲日軍侵華史，引起社會齊聲譴責，考評局遲遲未能交代解決方案。不過包括教協在內的反對派已動作頻頻，接連策動聯署支持問題試題及疑負責出題的考評局評核發展部經理楊穎宇。有家長投訴反對派把政治帶入校園，企圖為一己政治私利綁架學生。教育界批評「黃師」有違教育專業，並要求考評局取消試題，同時要維持考試公平性。
負責DSE歷史科命題的考評局評核發展部經理楊穎宇，近日被揭發疑在網上散播「沒有日本侵華，哪有新中國」等侮辱國家及美化侵略的言論。今年DSE歷史科試卷更在一面倒提供日本所謂「援助」中國資料的情況下，要求考生回答是否同意1900至1945年「日本為中國帶來的利多於弊」。社會對此齊聲譴責，以教協為首的反對派卻百般護航。
基督教香港信義會元朗信義中學校長尹浩然近日策動聯署，以「試卷主席會審慎行事」為由為「賣國」試題洗白。尹浩然近期曾高調現身反政府事件，包括去年11月18日，曾聯同教協葉建源進入理大校園，當時他見到有學生，便一把將對方抱入懷中，「攬仔」一幕賺盡鎂光燈。對於「賣國」試題嚴重傷害國民感情和國家尊嚴，尹浩然受訪時竟稱「感情角度沒有對與錯」。據瞭解，尹浩然與楊穎宇是舊同學，亦是楊羅致入考評局歷史委員會的委員。翻查資料，尹浩然與楊穎宇在考評局至少十年合作無間，早於2003年至2013年考評局課程發展議會歷史委員會名單，已見楊穎宇是當然委員，尹浩然是委員;2008至2009年楊、尹攜手負責新高中歷史科課程詮釋。
信義中學學生家長陳先生向大公報投訴稱，擔心黃師和校長把持校園，利用一切機會推銷政治偏見，嚴重誤導學生。「日本侵華歷史都可以歪曲，佢地咁樣不分青紅皂白，實在令人氣憤!」
由反對派政團香港眾志常委鄭家朗領頭的「中學生行動籌備平台」，日前亦與香港教育同行陣線、進步教師同盟等多個反對派教師團體發起聯署，支持「賣國」試題。鄭家朗更揚言對考評局可能取消試題會提出司法覆核，完全不顧影響考生放榜及升學。
教聯斥違教育專業
教聯會副主席穆家駿強調，評論侵略戰爭不存在利弊之分，而是關乎人民感情、道德倫理，公開試考生更對香港整體教育制度具代表性。他批評，有人不從試題的出題角度或提問方法出發去評論事件，並採取單純以政治立場先行的態度，有違教育專業。穆家駿建議，為了維護考試公平性，當局可對考生相應調整分數，即讓所有人在該題中得滿分，把對考試結果的影響減到最低。
團體譴責楊穎宇盧家耀荼毒學子
團體到考評局示威，譴責楊穎宇及盧家耀歪曲歷史及教壞香港下一代
團體香港正義大聯盟昨日下午到考評局示威，譴責考評局評核發展部經理楊穎宇及高級評核經理(通識)盧家耀荼毒學子，並要求嚴查歷史科試題事件。
他們高舉「日本侵華歷史只有弊沒有利」、「楊盧扭曲歷史是民族敗類」等標語，又拉起橫額譴責二人歪曲歷史的行徑是惡意誤導及教壞香港後代。
發言人表示，DSE歷史試題美化日本侵華歷史，令十四億中國人為之震怒，出題者賣國之心昭然若揭，聯盟對他們利用教育、教壞學生、腐蝕後代的行徑予以強烈譴責。他們又要求考評局追究責任，踢走害群之馬，清除教育界毒瘤，免於遺禍後代。、
教育界促考評局公佈撤題方案
香港中學文憑試歷史科出現歪曲日本侵華歷史考題，引起社會關注。香港教育界人士連日回應事件時多認為，考評局應盡快公佈處理方案，保障考生的利益。
學生憂影響分數
香港教育工作者聯會會長黃均瑜和將軍澳香島中學校長鄧飛都支持廢除有關考題。鄧飛表示，考評局關於取消考題的具體處理方案應該盡快公佈，最好不要拖到下一個學科開考之後，以免造成學生的不安。如果一直拖著不給出確定的方案，學生的情緒會受到很大的影響。
「我的學生們都來主動告訴我，他們很不安，不知道最後的分數會受到怎樣的影響。」鄧飛指，報考歷史學科的考生有5000多人，這道考題關係著很多考生的利益。
曾有撤試題例子
黃均瑜表示，以前也出現過考評局取消考題的案例，所以在技術上完全有能力處理這個問題。鄧飛也指出，考評局在評分方面，有一套統計的處理準則，盡快做出回應不算難事。
在5月14日舉行的香港中學文憑試歷史科考試中，該道「1900-1945年間，日本為中國帶來的利多於弊，你是否同意此說?」考題曝光後，民間抗議聲不斷，不少團體連日來到考評局請願，希望嚴查事件。香港教育局也批評該試題「嚴重傷害了在日本侵華戰爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴」，並促考評局嚴肅跟進。
林鄭：不會迴避運用權力保教育質素
香港中學文憑考試一道有關日本侵華的歷史考題連日來引發強烈關注，行政長官林鄭月娥昨日出席行政會議前表示，是次歷史科考題引發極大爭議「令人非常遺憾，非常失望。」她指出，這次事件屬考評局的專業失誤，強調沒有出現所謂「政治干預教育」。到目前為止，她並無干預此事、沒有教考評局怎樣處理，也沒有行使《香港考試及評核局條例》賦予行政長官的權力，但若要保障教育質素和目的，「我係唔會迴避」。
林鄭月娥指出，教育局在保障教育素質方面責無旁貸。教育是樹德立人的事業，要有人把關維護教育質素，保證學生接受全人教育。她說，重視教育並非只提供金錢資源，而是需要維護教育目的、素質。教育部門有不可推卸的責任，貫徹執行香港的教育制度，課程、教科書、考試、老師素質、評核環環相扣。「如果有人認為考評局處理教育的重要一環──考試，可以完全不需理會教育宗旨、目的和不接受教育局的意見，我覺得這是一個很大的問題。」
絕非政治干預考試
林鄭月娥表示，教育局要求考評局取消該條考題，不計算該題分數，牽涉範圍十分廣，後果嚴重。所以考評局認真研究方案，保障考生利益，並沒有問題。她明白學生苦讀多年參加考試，當然不希望節外生枝，「但我們要問自己，是誰節外生枝?誰令這條考題如此不適當，引申這麼多考題以外的社會爭議?」
她重申，教育局同事已說得很清楚，在教育的議題上教育局不是無關的第三者，也不是純粹的資源提供者而不須負責教育質量。教育局對試題表達看法和提出處理的意見，絕非以政治來干預考試。教育局工作不會被外界言論影響。
今屆文憑試歷史科試卷一條題目問到，「是否同意在1900至1945年間，日本為中國帶來的影響利多於弊」引發社會強烈質疑，教育局局長楊潤雄早前表示有關題目傷害在日本侵華戰爭中的國民感情與尊嚴，要求考評局取消相關試題，局方並會派員到考評局瞭解出題機制。
責任編輯：陳西