【文匯網訊】文憑試考題「政治化」問題愈演愈烈，今年文憑試歷史科更爆出試卷美化日本侵華的醜聞，引發軒然大波。教協例牌將事件抹黑為所謂「政治打壓」，結果只能是愈描愈黑，適得其反。考題事件並非偶然，而是反映整個香港教育問題的冰山一角，同時也為教育撥亂反正提供良機。
文憑試歷史科試題公然美化日本侵華，教育局要求考評局取消該試題（讀者供圖）
歷史考題醜聞的爆發，既出人意料，又在意料之中。說是「出人意料」，是人們難以想像堂堂考評局出題官，竟然扭曲歷史，泯滅良知，企圖為日本侵華翻案，做了日本右翼都做不到的事。說是「意料之中」，則是因為香港教育病入膏肓，「三觀」不正的「黃」師不乏其人，尤其是作為教師最大工會組織的教協，一再混淆是非，顛倒黑白，為「黃師」撐腰，以致有人有恃無恐。
DSE試題美化日本侵華史，港多個學會斥政治滲透「洗腦」（香港文匯報資料圖片）
負責命題的考評局評核發展部經理楊穎宇，就是一名資深的「黃絲」。他被踢爆在個人社交平台長期發表反政府言論，亦曾聲稱「沒有日本侵華就沒有新中國」，對日本侵華持何立場不言而喻。今次文憑試歷史課考題美化日本侵華史，顯然並非出於無知，而是反映楊穎宇的個人歷史偏見及政治立場滲透考題，不僅誤導今屆考生，更是誤導整個歷史教育的大方向，影響惡劣，貽禍深遠。
教協在今次醜聞的表現，也堪稱「本色」表演。教協企圖淡化事件，甚至倒打一耙，聲稱教育局建議取消有關考題的評分對「考生不公平」，是所謂「政治打壓」，破壞考評局「獨立性」云云。更惡劣的是，教協又將年輕人擺上台，鼓動學生上街示威及提出司法覆核，企圖「搞大件事」，將水攪渾，重演「反國教」運動的一幕。這足以證明，教協就是整個事件的總後台、總導演。
事實上，全城聲討之下，當事人楊穎宇至今沒有現身承認責任，擺明是想矇混過關，所依仗的，不就是教協等反對派的盲撐嗎?
己身不正，何以正人。教協本身具有強烈政治立場，慣於顛倒是非，混淆黑白。教育界議員葉建源向來指鹿為馬，巧言令色，這種人竟然成為教育界代表，本身就很能說明問題。教育百孔千瘡，有些老師不像老師，毀人不倦;有些學生不像學生，醉心街頭暴力;大學未能「止於至善」，反而淪為「港獨」思潮的大本營。這不能不令人反思，香港教育掌握在誰手中?
今次事件擠破了香港教育問題的一個膿包，流出黃膿毒液，而教協正是教育問題的毒瘤、病灶。楊穎宇的個人責任固然一定要追究，但教協這股惡勢力若不得到整治，教育問題只會層出不窮，沒完沒了。
特首林鄭明確指出，這不是政治問題，而是「專業失誤問題」，可謂一語中的。林鄭還強調，為了維護教育宗旨及教育質素，不會迴避行使有關權力。的確，香港教育不可以是無掩雞籠，一定要有人把關。這把關的責任，當然是特區政府。
責任編輯：陳西